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教师读书活动经验总结

老师读书活动阅历总结（精选30篇）

老师读书活动阅历总结篇1

为了加强老师队伍建设，走内涵进展之路，创建学习型学校，提升广阔老师的整体素养，提高教育教学工作质量，更好地适应新课程改革的进展需要，努力打造书香校内、和谐校内。我校依据《XX县师生读书活动实施方案》的文件精神，组织开展了老师读书活动，并收到良好的效果。现将详细做法汇报如下：

一、领导重视、领先垂范。

学校成立老师读书活动领导小组，由校长任组长，校级领导班子成员任副组长。教研组长、学年组长、工会组长为成员的老师读书活动领导小组。领导小组在读书中，领先垂范，以身作则，带头仔细学习、争论、沟通，并写出3000字的读书笔记。在老师中发挥模范作用。

二、提高熟悉、明确目的。

引导老师高度重视读书活动，加强宣扬，提高熟悉，明确目的，学校要求全体老师要乐观投身到读书活动中去，让读书真正成为老师提升素养的内心需要，成为吸取养分的精神食粮，成为良好的读书习惯的自觉行动，成为工作、生活重要的组成部分。推动读书活动顺当开展。

三、健全制度、措施到位。为了使学校读书活动有章可循，扎实有效。建立了老师活动学习制度、考勤制度，提出了人无我有，人有我优，爱读书、会读书、常读书、读好书读书宣扬口号。实行切实可行的措施，创设浓郁的读书氛围，促进优良学风和校风的形成。为了更好的督促老师完成读书任务。领导小组定期检查读书笔记。期末上交教学随笔、读书笔记。还要定期进行读书笔记展现，评比出优秀，学期末将优秀的读书心得体会编辑成册，做为老师们学习的样本。每学期老师要写出不少于3000字的读书笔记。负责人常常检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，纳入老师一评三考考核之中。

四、营造环境，创设氛围。为充分发挥老师自身的资源优势，实现资源共享。以教研组为单位组成读书小组。建立办公室图书角。人均图书要达到3-5册，把图书角建设成办公室一道亮丽的风景线;学校还为每个教研组供应(12)本学科杂志，作为老师的良师益友。同时为老师读书活动供应肯定的便利条件，保证充分读书时间，满意广阔老师的读书要求。全体老师能够仔细读书，学习先进的教育教学理论、阅历，做到读思结合、读议结合、读研结合，争论教学中的收获与困惑，做好笔记，注意日积月累。教育处定期检查;要注意总结阅历，树立典型，推广先进，对多读善思、以读促教成效显著的老师赐予适当嘉奖表彰，推动读书活动纵深进展，营造具有浓郁氛围的学校文化环境.。

五、内容丰富，任务明确

为了使所读书籍更有针对性，并能有效地指导教育教学，学校规定了必读书籍和选读书籍。20xx至20xx老师寒暑假必读书籍有《提高课堂有效性》、《第56号教室奇迹》、《走进新课程》、《魏书生班主任工作漫谈》、《做幸福老师》、《导学案的教与学》等。

依据我校实际，要求老师每个假期必需仔细阅读，完成规定的读书笔记10篇，心得体会一篇(不得少于600字)，开学后进行沟通展现竞赛，首先以工会小组为单位进行小组沟通，每组有相关领导深化其中，然后在小组沟通的基础上，每组推举2名人选(共12人)参与全校沟通展现竞赛，并赐予精神嘉奖和物质嘉奖，奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。并将心得体会统一在学校宣扬板展出，同时将推举部分优秀作品上报参与优秀心得评比。每位老师细心品尝书中内涵，深刻领悟书中真谛。

除此之外，学校党支部还乐观组织老师学习了在老师节庆祝大会上的重要讲话，学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，学习韩国祥、沈浩、郭明义等先进人物事迹，并各写出心得体会，通过学习，进一步增加了老师的师德修养，激发了老师教书育人的工作热忱，坚决了老师植根教育的崇高信念。

六、形式多样，注意实效。

学校实行分散读书，集中沟通的方式，通过多种形式为老师搭建读书沟通的平台，创设展现读书成果的空间，使老师读书在凸显共性中增加内涵，在活动中更具特色。学校通过开展四课活动，(即：推门课、拉练课、开放课、研讨课)老师论坛活动;外出学习培训汇报展现;教学反思沟通;师德教育案例沟通等形式，乐观撰写学习感悟和心得体会，展现老师的教育才智的积累及运用，从而激发老师的读书爱好，促进老师形成良好的读书习惯。每个学期开学初，都要进行以工会小组为单位的小组读书沟通汇报，每组有相关领导深化其中，达到人人参加展现，个个收获才智的良好效果。

七、感悟内涵，提升自我。为了充分展现优秀老师的读书成果，发挥优秀老师的引领和示范作用，推动我校老师读书活动长期有效的开展，20xx年10月份，学校根各工会组推举的12名老师代表，举办了老师读书沟通展现竞赛活动，每位参赛老师在阅读、汲取的基础上，反思自己的教育教学行为