《磁极的秘密》说课用.pptVIP

《磁极的秘密》说课用;目录;教材分析;教材分析;教材共分为三部分：活动准备；活动过程；拓展活动。;活动准备：（学生准备）;活动过程分为两个层次：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现；玩磁铁小游戏。;;大家有疑问的，可以询问和交流;○活动二：玩磁铁小游戏。

磁极间相互作用性质的应用。

呈现了三个小游戏：

小磁针游戏（通过游戏，帮助学生直观观察磁极相吸相斥的现象）；

磁力小车游戏（通过游戏，让学生了解磁极的吸引或排斥可以为小车的运动提供动力）；

找铁和磁铁游戏（通过游戏，让学生运用磁铁与铁间的作用和磁极间的作用来解决问题，有效地建构起良好的知识体系，形成综合运用知识的能力）。;教材分析;教育价值：

1.科学素养方面：尊重事实和证据，培养实证意识和严谨的求知态度；逻辑清晰，会运用科学的思维方式认识事物、解决问题；了解科学和技术相连，具有初步的技术意识和工程思维。

2.方法获得方面：经历探究过程，初步掌握科学学习的方法。

3.知识学习方面：进一步强化对磁极的认识。

;学生分析;教学目标及重难点;教学目标及重难点;教学准备;（一）激趣导入;一是利用教科书呈现的方式：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？

让学生在动手中发现磁极的相互作用，强调边动手边发现，符合二年级年龄特征、认知特点。

二是由问题“磁铁能吸引什么”开始，进而提出问题“磁铁能吸