金属材料（第2课时合金）九年级化学人教版(2024)下册.pptxVIP

化学九年级全册人教版8.1.2合金

学具准备黄铜片（铜锌合金）和铜片、硬铝片（铝合金）、铝片、焊锡、锡等。课前自学准备课标要求1.认识合金与人类生活和社会发展的密切关系。2.了解常见合金的性质及用途。3.学会合金和其组成纯金属性质的比较。学习目标4.认识物质的性质和用途的关系。

1.在金属中加热熔合某些或，就可以制得具有特征的合金。可见，合金一定是物。金属非金属金属混合2.合金与组成它的纯金属相比，具有大、熔点低、强等特点，因此日常生活中使用的金属材料大多是。抗腐蚀性硬度合金铁含碳量课前自学准备预习检测3.生铁和钢都是的合金，主要是由于其不同，它们的性能不同。

C

【例2】实验课上，某同学将一定质量的镁粉加入到硫酸亚铁溶液中，待反应结束后，过滤，得到滤液和滤渣，下列判断正确的是()A．滤液中一定含有硫酸镁，可能含有硫酸亚铁B．若滤液为浅绿色，则滤渣中一定含有镁和铁C．向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有镁D．所得滤液的质量一定比原溶液的质量大A

【例3】如图，将金属X插入烧杯内的AgNO3溶液中，观察到溶液颜色变蓝后取出X，向烧杯内再加入一定量锌粉，振荡后，溶液蓝色逐渐消失。

(1)金属X是_____。(2)加入锌粉，溶液蓝色消失的原因是_______________________________(用化学方程式表示)。(3)实验结束后，烧杯内的溶液中一定_________(填“存在”或“不存在”)AgNO3。铜不存在Zn＋Cu(NO3)2===Cu＋Zn(NO3)2

D

【例5】(趣味实验)如图，将金属活动性不同的两种金属插在水果上可制成“水果电池”，已知相同条件下，两种金属的活动性差异越大，水果电池的电压越大。则下列水果电池中电压最大的是()C

【例6】向Cu(NO3)2溶液中分别加入金属X、Y，反应一段时间后在X表面有红色物质析出，Y表面无明显变化，则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序为()A．Cu＞X＞YB．X＞Cu＞YC．X＞Y＞CuD．Y＞Cu＞XB

1．将m克Fe加入到含n克CuSO4的溶液中，下列图象能正确表示反应中固体质量变化的是()D

2．铁和铜在自然环境中都能被腐蚀，下列不能说明铁比铜活泼的事实是()A．历史上铜比铁使用更早B．铁的文物比铜的稀有C．氧化铁能与盐酸反应而铜单质不能D．铁能与硫酸铜溶液反应C

B

D

铜丝表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2AgAl(NO3)3

6．(实践活动)(2024?遂宁)回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源。现有一份废铜料(含有金属铜及少量铁和银)，化学兴趣小组欲回收其中的铜，设计并进行了如图实验：

已知：Cu＋2FeCl3===CuCl2＋2FeCl2；Ag＋FeCl3===AgCl↓＋FeCl2。完成下列各题：(1)步骤2中涉及的操作名称是_________。(2)溶液A中的溶质是_______________________。(3)步骤4中反应的化学方程式是_______________________________。过滤硫酸亚铁、硫酸Fe＋CuCl2===FeCl2＋Cu

1.判断下列说法是否正确。（1）地壳中含量最高的金属元素是铁。（2）钢的性能优良，所以钢是很纯的铁。（3）多数合金的抗腐蚀性比组成它们的纯金属更好。不正确。地壳中含量最高的金属元素是铝。不正确。钢是含有少量碳及其他金属和非金属的合金。正确。课后反馈总结课后习题

2.我们目前常用的1元、5角、1角硬币各是用什么合金制造的？这些合金具有什么性质（可查阅有关资料）？解：1元硬币是用钢芯镀镍合金制造的，5角硬币是用钢芯镀铜合金制造的，1角硬币是用铝合金或不锈钢制造的。这些合金具有硬度大、耐磨性好、抗腐蚀性好、密度小、熔点较高、色泽美观、易加工等性质。

3.你将选用哪种合金来制造下列物品？说明理由。（1）外科手术刀（2）防盗门（3）门锁（4）自行车支架（1）不锈钢：硬度大、耐腐蚀。（2）锰钢：韧性好、硬度大。（3）铜合金或铁合金：强度高、可塑性强、易加工、耐腐蚀。（4）锰钢：韧性好、强度大。

4.1.1g某钢样在纯氧中完全燃烧，得到0.013g二氧化碳。求此钢样中碳的质量分数。解：0.013gCO2中C元素质量为：