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第19课十月的胜利

一、材

1、地位：

科会主义理论及实践的发生发展是世界的重要内容。从工人最初争取

自身解放的、主义诞生到无产尝试建立自己的──巴黎公社，国际社会

主义经历了波折和考验。而十月是国际再次的开端。

2、课标要求：

《高中新课程》对这一节内容作了这的要求：概述十月胜利的史实，

认识世界上第一个国家建立的意义。

3、教学目标：根据课标要求、内容和学生的具体情况，确立以下教学目标：

知识与能力目标

①了解19世纪末20世纪初的社会状况，从而理解十月的条件。

②掌握十月的过程及其胜利后采取的措施，理解无产政正确是十月

胜利的最基本保证。

③理解十月的意义和影响。

过程与方法目标

①通过材料提出问题，学生加深对十月的理解。

②通过辩论赛，让学生加深对十月的必然性的理解。

③通过讨论、对比等方式，学生认识十月的性质和意义。

态度与价值观目标

通过本课的教学，使学生认识到十月的胜利是人类新篇章开始的标志，人类

由此而进入一个新时代。

4、教学重点、难点：

重点：十月胜利的意义

依据：

（1）《课程》知能要求是“认识”；

（2）由于受传统史学界观点的影响，往往关注其国际影响和意义，关于其对自身的

影响谈及不多，应学生形成多元立论的思维习惯；

（3）培养学生客观全面分析问题的能力；

（4）培养学生与时俱进意识和忧患意识，增强责任感和使命感。

难点：十月的条件

依据：

主义经典理论曾说：应该发生在发达的国家。为什么社会主

义没有发生在发达的国家，而是发生在这样一个的国家？这是

学生备感迷惑的，所以这个问题是学生必须要分析并掌握的难点知识，同时也是重点知识。

二、说学情

特点：高一学生思维活跃个性鲜明，参与意识强，有一定独立思考能力。

不足：知识的储备不充分，思维能力还有待提高。

对策：加强学生综合素质的培养。

设计理念：创建多样化、开放式的学习环境，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，

提高学生创新意识和实践能力。

son19ThevictoryoftheOctober

RevolutioninRussia

1.Teaching

materials

1.Textbookstatus:

Theemergenceanddevelopmentofscientificsocialisttheoryandpracticeisanimportantpa