2025年政教处年终工作总结与政教处年终工作总结报告.docVIP

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政教处年终工作总结与政教处年终工作总结汇报汇编

政教处年终工作总结

一年来，在学校党政对领导下，政教处与各处室亲密配合，紧紧围绕学校工作中心，遵照学校整体工作思绪，认真贯彻贯彻学校工作方针，紧紧依托全体教职工理解支持、关怀协助，在全体班主任老师积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了某些工作，现简要总结如下：

一、努力加强德育队伍建设

1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”规定。

全体教职工都能自觉地在自已工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实行了《有关实行全员班主任制》规定，贯彻了优生、边缘生、后进生帮辅与承包。全体任课教师充足发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐渐形成了全方位育人格局。

2、加强了班主任队伍建设

制定实行了《班主任工作条例》、《班级管理考核实行方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评比制度。加强了班主任工作责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了经典经验材料，举行示范班会观摩，观看了北京市优秀班主任汇报录像带。

3、充足发挥学生自主管理作用

(1)在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学平常行为进行量化管理。

(4)实行了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，积极发展，实行学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自已负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关怀;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。

通过以上形式，有效地增进了学生养成教育，学校每学期对涌现出来一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类楷模等在全校大会上大张旗鼓进行表扬奖励。本年共评比出25名“五星学生”。

4、政教处自身组织建设。

根据学校规定，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，积极学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。

二、狠抓学生养成教育，认真贯彻一平常规

继续开展以争创示范班集体为龙头常规管理达标活动，制定了《学生管理40条》、《学生管理手册》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一平常规，从严管理，精细管理。在常规贯彻上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。

政教处年终工作总结汇报

本学期，在区教育局、区关工委、教育局关工委和校长室对领导下，政教处结合学校详细实际状况，以十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观,树立对教育思想，在继承以往工作经验基础上，我们在德育工作方面进行了认真分析与研究，并进行了改革和开拓创新。以学生良好道德行为习惯养成教育为出发点，以主题教育活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为关键，以培养学生能力为目，以自主管理、自我完善、自我发展管理模式为总抓手，加强了我校德育教育工作力度，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、友好育人环境。

一、完善德育机制，全员德育，提高德育工作实效