小学语文教学设计-诚实和信任.docVIP

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计

年级

四年级

主备人

尹燕琴

所在学校

维扬实小

单元

第6单元

课题

诚实和信任

教学目标

1、学会18个生字，田字格上面的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读“打电话”这部分课文。

3、理解课文内容，懂得诚实和信任比金子更重要的道理。

教学重难点

读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。

教学准备

以读带讲，以讲促读，读中感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色。

教学时间

2课时

教学流程

通用设计

设计意图

个性设计

第1课时

教学内容：初读课文，整体感知

教学过程：

揭示课题

（一）、故事激趣

1、一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后，决定留在德国发展。可他找了一家又一家公司，均被谢绝。你知道这是什么原因吗?

2、(学生猜测。)

3、教师揭示真正因：该生逃过三次票。

4、这个中国留学生缺什么呢?让我们到课文《诚实与信任》中找答案。

二、初读课文，整体感知。

（一）、出示插图，看这幅图，你想知道些什么?(学生自由表述)

（二）、课文讲了一件什么事呢?请大家认真读课文，读准字音，读通课文。找出含有课题的一句话。

（三）、指名读课文，及时纠正读音。

（四）、指名读含有课题的一句话

（五）、默读课文，用一两句话简述主要内容，要求要含有课题。

（六）、根据主要内容