第5课《情感的记录》教学设计苏少版初中美术七年级上册(1).docx

第5课《情感的记录》教学设计

一、教材深度解析

《情感的记录》是苏少版（2024）七年级美术上册“情感表达与视觉创意”模块的核心课程，前承“造型基础”对线条、色彩、构图的认知，后启《传播文明》对视觉符号与文化内涵的融合表达，核心价值在于搭建“感知—解析—实践—升华”的学习框架，帮助学生理解“情感的记录是‘内心情感’与‘美术语言’的有机统一，指以个人或群体的情感体验（喜悦、悲伤、感动、思念）为核心，通过提炼视觉符号（具象形象、抽象图形、色彩基调）、运用表现手法（线条刻画、色彩渲染、构图营造）、选择记录载体（绘画、手工、数字作品），将无形的情感转化为可感知的视觉作品，