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2020上海市初三数学试卷解析与答题技巧

中考数学作为检验初中阶段数学学习成果的关键环节，其重要性不言而喻。2020年上海市初三数学试卷，在延续了上海中考数学一贯注重基础、强调能力、贴近生活的命题风格基础上，也呈现出一些新的特点。本文旨在对该试卷进行深入解析，并结合实例提供实用的答题技巧，希望能为同学们后续的数学学习与备考提供有益的参考。

一、试卷整体结构与特点解析

2020年上海市初三数学试卷依然保持了相对稳定的结构，主要分为选择题、填空题和解答题三大题型。全卷注重考查学生对数学基础知识、基本技能和基本思想方法的掌握程度，同时也兼顾了对学生数学思维能力、创新意识和实践能力的考察。

1.注重基础，强调核心知识的覆盖面

试卷对初中数学的核心内容，如数与式、方程与不等式、函数、图形的性质与判定、图形的变化、统计与概率等均有涉及。基础题和中档题占比较大，确保了对学生基础知识掌握情况的有效检验。这提醒同学们，在日常学习中，务必夯实基础，对概念、公式、定理要理解透彻，不能似是而非。

2.突出能力立意，考查数学思维过程

试卷在命题时，不仅仅关注学生能否得出正确答案，更注重考查学生分析问题、解决问题的过程和方法。部分题目设置了一定的思维障碍，需要学生具备较强的逻辑推理能力、空间想象能力和数学建模能力。例如，在几何综合题中，需要学生能够从复杂图形中分解出基本图形，并灵活运用图形的性质进行推导；在函数与代数综合题中，则需要学生具备数形结合的思想，能够将代数问题几何化，或几何问题代数化。

3.联系实际，体现数学应用价值

试题背景力求贴近生活实际，关注社会热点，引导学生用数学的眼光观察世界，用数学的方法解决实际问题。这类题目不仅能考查学生的知识迁移能力，也能让学生体会到数学的实用性，增强学习数学的兴趣。

4.关注探究，鼓励创新意识

试卷中不乏一些具有探索性、开放性的题目，鼓励学生大胆猜想、积极思考、勇于创新。这类题目没有固定的解题模式，需要学生综合运用所学知识，进行多角度、多层次的探究。

二、分题型答题技巧与策略

1.选择题：“稳、准、快”，巧妙解题

选择题具有题量大、分值高、难度相对较低的特点。解答选择题时，要力求“稳、准、快”。

*直接法：对于一些基础题，可以直接从题设条件出发，运用定义、公式、定理等，经过推理计算得出结论。

*排除法：当对正确答案不确定时，可以先排除明显错误的选项，缩小选择范围，提高正确率。这是解选择题常用的有效方法。

*特殊值法：对于一些具有一般性结论的选择题，可以选取符合条件的特殊值代入检验，从而快速得出答案。

*数形结合法：对于与函数图像、几何图形相关的选择题，画出图形往往能使问题直观化，有助于快速找到答案。

注意：选择题的最后一两题可能难度稍大，遇到时不要慌张，可先标记，完成其他题目后再回头攻克。

2.填空题：“仔细审题，规范作答”

填空题虽然不像解答题那样需要写出详细过程，但同样要求答案的准确性和规范性。

*仔细审题：明确题目要求，特别是对于一些易混淆的概念、符号、单位等，要格外留意。例如，“不正确的是”、“至少”、“至多”、“精确到某位”等关键词。

*计算准确：填空题的答案往往是唯一的，计算过程要细心，避免因粗心导致的错误。

*规范书写：答案要书写清晰、规范，特别是涉及到字母、符号、分数、根号等，要符合数学表达习惯。对于多解题，要按照题目要求的形式填写，确保不重不漏。

注意：填空题的最后一题通常是压轴小题，难度较大，可能涉及动态几何、分类讨论等思想，需要学生沉着应对，全面考虑。

3.解答题：“审题是前提，规范是保障，思维是核心”

解答题是中考数学的重头戏，不仅分值高，而且能全面考查学生的综合能力。

*认真审题，明确题意：这是正确解题的前提。要逐字逐句阅读题目，理解题目的已知条件、未知量以及所求结论。对于复杂题目，可以将关键信息标记出来，或画出示意图帮助理解。

*寻求思路，优化解法：在明确题意后，要积极寻找解题思路。可以从已知条件入手，看能推出什么；也可以从所求结论出发，看需要什么条件。要尝试从不同角度思考，选择最优解法。解题过程中，要注意数学思想方法的运用，如数形结合、分类讨论、转化与化归、方程与函数思想等。

*规范书写，步骤完整：解答题需要写出完整的解题过程，这不仅是评分的依据，也是思维过程的体现。书写要工整，逻辑要清晰，步骤要完整，因果关系要明确。对于几何证明题，要做到“言必有据”，每一步推理都要有相应的定理、公理或已知条件作为支撑。对于计算题，要写出必要的计算过程，不能只写答案。

*重视检验，确保无误：解题完毕后，要养成检验的好习惯。可以检查计算是否正确，逻辑是否严密，答案是否符合题意，是否有遗漏情况等。

具体题型应对：

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