生态脆弱区的综合治理课件高二地理人教版选择性必修2.pptxVIP

生态脆弱区的综合治理

目录Contents教学背景说教学目标说教学过程说教学反思

巴蜀好教育联盟需要选择典型的生态脆弱区，结合实例开展教学活动。课标解读“以某生态脆弱区为例，说明地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。”在知识目标水平中属于理解层次说教学背景说教学目标说教学过程说教学反思学生需要从地方和综合的角度，了解生态脆弱区的发生，发展和演化，并归纳出生态脆弱区治理的一般措施和思维模式，进一步加深对因地制宜人地关系的理解重点难点

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说教学背景说教学目标说教学过程说教学反思教学方法学情分析教法学法具备系统的地理基础知识，掌握一定的区域分析方法和角度，但对本节课新概念较为陌生一定的地理思维能力，能够读图、分析材料以问题式教学为主导，通过探究问题链条引导学生进行探究，案例式教学贯穿其中，并辅助以纲要信号法、问答式谈话法、小组讨论法小组合作探究法、材料分析法、读图绘图法知识储备学生能力

地理实践力：读取地图信息，标出北方农牧交错带大致范围并分析其形成原因，增强区域认知能力。综合思维、区域认知：结合图文材料，阐述塞罕坝面临的生态环境问题以及产生的自然和人文原因。综合思维、区域认知：结合塞罕坝土地退化的