FGR护理查房演示.pptVIP

无标题;※了解FGR定义(两个标准差及;是指胎儿受各种不利因素影响，未;胎龄39周，体重3200克，刺;无标题;无标题;分类原因表现小儿特征内因性均称;无标题;1.子宫长度、腹围值连续3周测;◆HC/AC头围与腹围的;治疗原则：治疗越早，效果越好，;有胎儿受伤的危险：与胎儿缺氧耐;有胎儿受伤的危险：与胎儿对缺氧;知识缺乏：对病情情况不了解有关;焦虑：与担心胎儿安全有关1.心;定义？低于同孕龄正常体重;无标题;2010、1月—2012、6月;母体宫高及其新生儿体重均显著提;无标题;无标题;第1课时第2课时;第1课时;看，谁向我们走来了？这;7鹿角和鹿腿;甲骨文的“鹿”有一双大眼睛、一;鹿指导书写“鹿”是半包;初读课文用自己喜欢的方式朗读课;我会认皱配怨狮逼;下面含有多音字的句子，结合语境;鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。鹿用;课文讲了一个什么故事？;品读感悟朗读第2—4自然段，说;珊瑚鹿角匀称精美别致;真是美丽的鹿角！假如你是小鹿，;仿写句子我的_______多么;小鹿除了评价自己的角外，还评价;小鹿刚刚还挺开心呢，这会儿却噘;读第4—5两个自然段，就在小鹿;鹿脱险了吗？他靠什么脱险的？有;指导书写鹿塘映欣赏匀致半包围结;第2课时诵读品味啊！我的身段多;小鹿最后明白了什么道理？;讲故事角：美丽欣赏差点;尽量用自己的话讲故事。让故事中;推荐