第三单元第3课《字载古今》教学设计人美版八年级美术上册.docx

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2025-10-07 发布于云南
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第三单元第3课《字载古今》教学设计

一、教材深度解析

《字载古今》是人美版（2024）八年级上册“汉字文化传承与美术创新”模块的核心课程，前承七年级“汉字造型基础”对汉字结构的认知，后启“汉字元素现代设计”对传统汉字的创意转化，核心价值在于搭建“感知—解析—实践—升华”的学习框架，帮助学生理解“字载古今是‘汉字历史传承’与‘艺术美学表达’的深度融合，指汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体的演变中，既承载着中华先民的智慧与历史记忆（如甲骨文记录商代祭祀、金文反映周代礼制），又形成了‘形美、音美、意美’的独特美学体系（如小篆的对称均衡、隶书的蚕头燕尾、楷书的