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整理与复习◎教学笔记
▷教学内容
P80~82“整理和复习”及“练习二十”中相关习题。师：看到这
▷教学目标些分数，结
合刚才的知
1.进一步理解和掌握有关分数的知识以及它们之间的联系。
识结构图，
2.初步学会根据数学知识之间的内在联系整理有关分数的知识，发展逻辑思维能力，提你想到了什
高解决简单实际问题的能力。么？
3.激发学生的参与热情，培养主体意识和数学应用意识。
▷教学重点
分数的意义、性质及其应用。
▷教学难点
知识的整理及综合运用。
▷教学准备
课件。
▷教学过程
一、直接揭示课题
师：，这一单元我们学习了与分数有关的内容。这节课，我们就一起来对所学的
知识进行一下整理与复习。（板书：整理和复习）
【设计意图】开门见山地提出本节课的学习内容，目标明确且为后续学习节约时间。让
学生都集中思考有关分数的问题。
二、回顾整理
师：首先，请大家一下，本单元我们学到了分数的哪些知识呢?
同桌先互相说一说，再全班交流，根据学生的回答板书。
【学情预设】学生可能会说得有些杂乱，或者一个人只能说出其中的一两个知识点，教
师有意识地借助板书学生形成知识结构。
分数意义单位“1”与除法的关系组成分数单位分数真分数假分数互化带分数（整数）基
本性质约分——最大公因数通分——最小公倍数分数与小数的互化
【设计意图】学生通过同桌互相讨论，一起本单元的一些知识点，弄清知识的
来龙去脉，沟通其联系，使之条理化、系统化，帮助学生建立起良好的认知结构。
三、沟通联系
1.课件出示P80第1题中的分数。
【教学提示】
学生交流可能是无序的，但一定要做到心中有数，将学生交流的内容板书到相
应的位置，形成完整体系。
Organizeand◎Teaching
Notes
review
▷TeachingContent
TextbookP80~82CollectandReviewandExerciseTwenty.
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