2026高考物理人教版基础讲义 第3章 专题强化五　动力学中的传送带模型.pdfVIP

专题强化五动力学中的传送带模型

学习目标1.会分析物体在传送带上的受力情况及运动情况。2.会计算相对位移及划痕的长度。3.

注意物体与传送带之间摩擦力的突变。

1.模型特点

物体(视为质点)放在传送带上，由于物体和传送带相对滑动(或有相对运动趋势)而产生摩擦力，根

据物体和传送带间的速度关系，摩擦力可能是动力，也可能是阻力。

2.解题关键

抓住v物v传的临界点，当v物v传时，摩擦力发生突变，物体的加速度发生突变。

3.注意物体位移、相对位移和相对路程的区别

(1)物体位移:以地面为参考系，单独对物体由运动学公式求得的位移。

(2)物体相对传送带的位移大小Δx

:ΔxxxΔxxx

①若有一次相对运动－或－。

传物物传

②若有两次相对运动:两次相对运动方向相同，则ΔxΔx+Δx(图甲);

12

Δx()

两次相对运动方向相反，则划痕长度等于较长的相对位移大小图乙。

2

考点一水平传送带中的动力学问题

水平传送带问题的常见情形及运动分析

滑块的运动情况

情景传送带不足够长滑块最终未与传(

传送带足够长

送带相对静止)

一直加速先加速后匀速

vv时，一直加速vv时，先加速再匀速

00

v0v时，一直减速v0v时，先减速再匀速

滑块先减速到速度为0，后被传

送带传回左端，若v≤v，则返

0

滑块一直减速到右端

回到左端时速度为v;若vv，

00

则返回到左端时速度为v

例1(2025·海南海口高三开学考)某快递公司为了提高效率，使用电动传输机输送快件如图所示，

ABL5.25m1m/sA

水平传送带的长度，始终保持恒定速度v运行，在传送带上处无初速度地

放置一快件可视为质点，快件与传送带之间的动摩擦因数()μ0.2，重力加速度g10m/s2。求:

(1)快件的加速度大小;

(2)快件运动到B点的时间。

2

答案(1)2m/s(2)5.5s

解析(1)当快件做加速运动时由牛顿第二定律可得μmgma