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教师教学总结模板集锦九篇

老师教学总结模板集锦九篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使头脑更加糊涂，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我细心整理的老师教学总结9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师教学总结篇1

教学结束，我反观整个教学过程，有几点体会：

在这堂课上，我始终紧扣“奇妙”两字，以“奇妙”为切口，和同学一起走进文本，研读文本。

上课之初，我组织同学自主学习，通过默读课文，找出可以体现柳树“奇妙”特点的句子，并在句子旁写出柳树奇妙表现在哪些方面。然后组织小组沟通，让同学将自己找到的句子，在组内进行沟通共享。沟通结束后，引导同学感受青海高原环境的恶劣，感受这株柳的奇妙。紧接着就请同学们随着作家的视角亲眼目睹这株柳树，看看这是一株怎样“奇妙”的柳树？在细读课文第五自然段的过程中，引导同学通过“粗实而坚硬”、“苍郁”等感受柳树外在的奇妙。然后用一句话“这株柳树在这青海高原是如何度过的呢？”过渡到第六、七小节，抓住“干旱”、“寒冷”“绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁”“不行思议的奇迹。”“经受一次又一次”、“一回又一回起死回生”。在分析理解的基础上读句子，让同学了解这株柳树在经受了很多次干旱、寒冷、高原风雪和雷轰电击却又能一次次活过来，从而更深刻地感悟到这株柳树坚韧的生命力和内在的奇妙！

在教学中，通过让同学叙述青海高原的这株柳树，在一年四季中有可能会遇到哪些困难险阻，让同学感受那风刀雪剑的青海高原，让同学想象假如自己身处高原将会看到怎样的景象，从而感受柳树所处环境之恶劣，生命力之坚韧。然后采纳了对比的方式，让同学想像家乡灞河柳树和青海高原的这株柳树，生存在不同的环境状况下之间的差别，并引导同学说说青海高原一株柳给自己带来了怎样的`启发，从而使情感又一次升华，逐步渗透到人生哲理的感悟，得到情感上的升华。

本节课由xx校长和xx主任对我进行听课指导，教学结束后，两位专家赐予了我深刻而详实的指导。首先，作为高班级语文教学，不需要将感受文本作为教学难点，比文本写了什么更重要的是文本是如何写的。在感悟文本的基础上需要上升一个层次，对同学进行写法指导，以便让同学学以致用。其次，板书问题，这次教学板书过于简洁，不能显示教学重点。第三，作为语文课堂，同学明显朗读不够，必需让同学在读中感悟，体会情感，进而体会出的主旨。第四，文本挖掘不够细致深化，有点浮于表面，可以指导同学抓住关键词去体会。同时，这里可以对同学进行理解文本的方法指导。

老师教学总结篇2

通过自学和参与学校中继教培训，本人受益许多，现把学习状况总结于下：

一、在思想方面。

在教育教学过程中仔细贯彻党的教育方针，仔细学习有关学问。本人在学习过程中，仔细参与学校组织的各学科的培训学习，从不缺席，仔细做好学习笔记；严格执行学习方案，做好学习自学笔记。

二、在学问方面，通过学习基本达到下列要求。

1、乐观参与学校组织的每一次的政治学习业务学习及校本培训，并取得了优异的成果。

2、懂得如何有效的设计整体课程目标和单元课程目标。如何把阅读、做题有效结合。

3、进一步加深对《有效教学的实践与反思》基础理论的学习，基本能把握有效教学的相关的学问。

4、《一般话训练》学习，进一步巩固一般话语言学问及训练，加深对朗读的作用，朗读的基本要求，朗读的基本技巧等学问的理解，坚持进行字、词练和习读作品朗读。加强一般话及口语表达的自我训练，坚持用一般话教学。

5、《老师职业道德修养》：在巩固“老师职业道德及基本特点，老师职业道德的基本功能及其强化的意义，我国当代老师职业道德原则和基本规范，依法执教，爱岗敬业，喜爱同学严谨治学，团结协作”，

“敬重家长”、“廉洁从教”、“为人师表”、“老师职业道德修养”并结合实际使之应用于工作，起到了很好的教育教学效果。

6、加强对《新课标》中重点内容进行全面的理解课程标准，又进一步学习了学校阶段课数学课程标准，懂得了教育教学“以人为本”的道理。应用所学学问指导教学实践，细心组织教学，对提高教育教学质量有明显的关心。

7、初步把握了三塘中学的新“五、三”课堂教学模式。

三、在参与学校组织的培训中，理解师德在教育、教学中的作用。

懂得如何自理同事之间的关系。了解现在教学中存在的问题。理解校本讨论在教育、教学中的作用。

总之，通过一年的.学习，我清晰的熟悉到中学校连续教育工程是一项有利于