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教师教学总结模板汇编八篇

老师教学总结模板汇编八篇

总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作力量的提高，不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我为大家收集的老师教学总结8篇，欢迎大家共享。

老师教学总结篇1

音乐课是实施美育的学科，是让同学在没有任何压力的状况下，真实地感受美、鉴赏美、制造美的长期过程，本学期我的音乐教学工作遵循了以下三个原则：

一、从日常生活着手，充分挖掘音乐与生活的关系。

要讨论音乐与生活的关系，只有从人们日常生活中最熟识却又最不经意的事情着手，才最有劝说力。例如我在上《音乐与生活》一课中新课的导入语后支配了两位同学做一段走路的示范，同时请其他同学留意观看走路同学从无音乐到乐伴奏后发生了哪些变化？是什么使他们起了变化？很明显。从随便走到仰头阔步、精神抖擞，从行为上的变化到心情上的变化，是音乐在这里起了非凡的作用。

二、注意同学对音乐作品的个体感受，培育同学的制造力。

“没有制造力的民族是没有前途的民族。”在观赏音乐作品中，每个同学都有自己独特的感受，这正体现了艺术观赏的结果是仁者见仁，智者见智。艺术教育要面对全体同学，使每个同学在教学过程中都有自己独特感受，都在原来的.基础上有肯定的丰富和提高。为了完成这个教学目的，我在每首作品观赏后都设计了同学的参加活动，这既可以检查同学对作品理解的程度又可以发挥他们对音乐作品的想象力，从而培育他们的制造力。

三、突出同学的主体地位，加强课堂里的民办法识。

美育核心是对美的感知和理解，对音乐作品的理解是建立在对作品感知的基础上，通过对几首作品观赏，同学们已能充分感受到“生活中到处有音乐”，“音乐伴随人的一生”的道理。为加深理解，我鼓舞同学乐观争论，畅所欲言，各抒己见，同时参与各种活动让他们直接感受。课堂上体现出了深厚的民办法识，每位同学均有发表自己见解和上台表演的机会，老师在这里只起穿针引线的作用，并没有像以往那样整堂课老师站在讲台上，以专家演讲的姿势出理。那样的课堂气氛只会令同学感到紧急，不利于培育同学的想象力、制造力。尤其是音乐课，它是实施素养教育的重要环节，音乐课是在奇妙的音乐声中不知不觉地体现其教育功能，对同学进行爱国主义教育、道德观教育、人生观教育、劳动纪律教育等等，同学通过这样的潜移默化，逐步树立正确的审美观。

反思和改进：

本学期在音乐教学方面感到不足的是在同学唱歌呼吸的训练上没有做到细心、急躁的指导，只是用自己的体会来强加于同学，而没有怎样去启发他们正确的吸气，然后再结合做详细的练习，如儿童每天的早操他们都知道怎样的深呼吸。

今后在教学上我要投入了更多的精力，仔细设计每节课的课堂反思，准时回顾和整理，所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而很多事情还是旁观者清。总之，百尺竿头尚需更进一步。

老师教学总结篇2

很快又一个学期过去了，这是我在文船技校就职的第三个学期，经受了第一个学期刚来比较懵懂的适应期，以及其次个学期对教学、班主任工作的探究期，第三个学期对所任教的课程已经比较熟识，各方面的工作做起来也娴熟了许多。

但还是会由于各方面的缘由，感觉自己对工作消失有倦怠的心理，有时候上课同学没有好好协作的时候我的乐观性相应地也会低许多，教学效果自然也就差了，这是我的自我检查中发觉的一个最不好的现象。技校的同学原来就不好学，假如我还不努力去想一些能吸引同学留意力，让他们感爱好的教学方法，那状况只会进入一个死循环，老师越教越累，同学也越学越厌烦，最终导致的后果就是同学都不听课了。

在有了这一番思索以后，当课堂当中发觉同学比较多不听课的.时候，我就会停下讲课，跟同学聊谈天，挖掘他们感爱好的点以及喜爱的话题或者事物，并记在心上，在往后的教学中也渐渐有意无意地加进去。比如我之前有一次上课是讲到电容器的充放电，而同学们都是玩手机一族，几乎每个同学都备有一个移动电源，就是我们平常说的充电宝，而电容的特性就是可以储存电荷以及释放电荷，那么在这里我就会提出问题引导同学，跟同学讲完电容可以充电放电的特性。

以后，提问他们电容的这一特性跟我们生活当中的哪些东西很相像？那有听课的同学会回答充电电池，进而就回有同学想到充电宝，而充电宝里面的确就是有电容器这一元件，这就让同学们把学到的东西与生活联系到一起了；接着讲到电容的充电有一个上限，不能对电容不限期不限电量地充下去，这个学问点刚好跟前一阵子上映的电影《超凡蜘蛛侠2》里面的一个场景，电光人在充电过多