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M1U3JourneydowntheMekong读写课教学设计
Part1TheDreamandthePlan
TeachingObjectives:
1.Sscantellthemeaningofsomewords,expressionsandasentence
structure(persuade,schedule,stubborn,details,determined,makeupone’smind,
changeone’smind,givein,theemphaticsentencestructure)throughreading
activitiesandthenusethemwhilewritingthejournal.
2.Sscanpointouttheimportanceofaplaninachievingdreamsandillustratethe
difficultiesinorganizingthetrip.
3.Sscanwriteashortpassageofthejournalwithguidedquestionsandtheycan
developthepassageaccordingtotheirunderstandingofthecharacters.
4.Sscanunderstandthequalitiesapersonneedstoachievedreamsandrealizesthat
dreamstakestimeandneedspersistence,cooperationandgoodpreparationby
readingandanalyzingthedetailsofthepassageandformapositiveattitudetotheir
dreams.
ImportantPoints:
1.Sscanwriteashortpassageofthejournalwithguidedquestionsandtheycan
developthepassageaccordingtotheirunderstandingofthecharacters.
2.Sscanunderstandthequalitiesapersonneedstoachievedreamsandrealizes
thatdreamstakestimeandneedspersistence,cooperationandgood
preparationbyreadingandanalyzingthedetailsofthepassageandforma
positiveattitudetotheirdreams.
DifficultPoint:
Sscanunderstandthequalitiesapersonneedstoachievedreamsandrealizes
thatdreamstakestimeandneedspersistence,cooperationandgoodpreparationby
readingandanalyzingthedetailsofthepassageandformapositiveattitudetotheir
dreams.
TeachingMethods:individualreadingthinking;pairwork;groupdiscussion
TeachingProcedures
Step1Warmingup
Activity1:Enjoyapoem
Dreams
—LangstonHughes
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