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大班音乐：夏天里过海洋（歌曲）

活动目标

●欣赏歌曲，感知优美的词曲，体验大自然给人们带来的美妙感

受。

●学习根据歌曲内容，尝试仿编动作，并用合唱的方式，表现歌

曲连贯悠扬的旋律。

●能注意自己与同伴的歌声，学会与同伴一起用和谐的声音演唱

歌曲。

活动准备

●芭蕉扇一把。

●幼儿会唱歌曲《夏天到》。

活动过程

●歌唱活动：《夏天到》。

带领幼儿随着音乐表演唱《夏天到》。

●欣赏并学唱歌曲《夏天里过海洋》

——教师清唱歌曲。

——教师：歌曲里说了些什么？听了这首歌你有什么感觉？你的

心情怎样？

——教师带领幼儿随着音乐的旋律，将夏天在大海上做的事情有

节奏地念出来。

——教师随着音乐有表情地演唱歌曲，鼓励幼儿轻轻地跟唱。

●根据自己的经验，探索仿编歌曲动作。

——引导幼儿根据歌词内容，尝试创编简单的身体动作。

——教师整理后，带领幼儿边唱歌边表演。

●分组合作演唱歌曲，体验双声部演唱所产生的和谐感受。

将幼儿分成六组，第一组、第二组、第三组和第四组分别演唱第

一到第八句歌词。最后两句，第一组、第二组、第三组和第四组唱歌

词，第五组、第六组跟着音乐的旋律唱衬词“啦啦啦”。

●音乐游戏：芭蕉扇。

出示芭蕉扇，并将扇子交到一个小朋友的手上，带领大家一起玩

游戏《芭蕉扇》。

活动反思：

该活动进行的过程中，孩子们的表现非常出色。记住也不会很容

易，没有想到幼儿就会说了，并且说的很到位。在基本部分请幼儿说

说还知道哪些小动物能预报天气时，孩子们发言都积极踊跃，说出了

很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现，

我激动地忍不住去拥抱他们。

小百科：天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内

的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某

瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、

闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。