细胞的分裂与分化第1课时（导学案）（原卷版）.docxVIP

第5章生物体有相似的结构层次

第1节细胞的分裂与分化（第1课时）

1．生命观念：

描述细胞分裂的基本过程，举例说出细胞生长的基本过程概述，生物体的各种组织是由细胞分裂和分化形成的。

2．科学思维：

应用比较、归纳等思维方法构建生物学的重要概念，培养学生探究意识。

3．态度责任：

能运用所学的细胞分裂和生长的相关知识，解释生物体的生长，理解细胞分裂和生长与生物体生长的关系，进一步懂得珍爱生命。

【学习重点】

细胞分裂和生长的基本过程，细胞分裂过程中染色体的变化。

【学习难点】

细胞分裂过程中染色体的变化。

1.细胞数目的增多是通过实现的。

2.细胞分裂通常是个细胞分裂成个细胞的过程。细胞分裂时，细胞内的和都要分成份，分配到两个新细胞中。

3.细胞分裂过程中，细胞核内的变化最明显，细胞分裂时，细胞核内的通过复制形成数目和形态相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中，因此分裂前后染色体数目和形态。这就保证了生物的遗传物质在细胞前后代之间保持和。

4.细胞分裂的结果是细胞的增多。

5.细胞在过程中需要吸收营养物质，这些营养物质经过一系列的变化后，转变成细胞的组成物质，细胞的体积就会逐渐。

6.细胞在和等方面发生变化的过程叫做细胞分化。细胞分化的结果是形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群叫作。

一、细胞的分裂

池塘里的蝌蚪可以发育成青蛙，一粒种子可以长成一棵参天大树，生物体常常有由小到大的生长现象。在生长过程中,组成生物体的细胞数目不断增多这与细胞的什么生理活动有关呢?

读P104105图52和图53，动物细胞和植物细胞的分裂过程示意图，仔细观察图中细胞的变化。思考：

（1）什么是细胞分裂？

（2）细胞分裂的结果是什么？

（3）动、植物细胞分裂过程有何不同？

动物细胞

植物细胞

相同点

不同点

（4）细胞分裂过程中什么物质变化最明显?

（5）分裂过程中，染色体数目如何变化?

（6）尝试在坐标轴中描述出体细胞分裂过程中染色体数目变化（横坐标为细胞分裂时的时间，纵坐标为染色体的数目）

（6）细胞分裂的意义是什么？

（7）一个植物细胞连续分裂n次，形成多少个细胞?a个细胞分裂n次呢？

二、细胞的生长

读P106图55，植物细胞的生长示意图，仔细观察图中细胞的变化。思考：

（1）什么是细胞生长？

（2）细胞生长的结果是什么？

（3）大多数植物细胞生长过程中，有什么特殊现象？

（4）计算不同正方形细胞的表面积、体积、表面积与体积的比值。

边长（μm）

表面积（μm2）

体积（μm3）

表面积/体积

1

2

3

4

你发现了什么？

（5）根据上述结构，你觉得细胞能否无限生长？为什么？

三、细胞的分化

多细胞生物虽然大多是由一个细胞(受精卵)发育而来的，但在多细胞生物体中，细胞之间无论是大小还是形态和功能，都有着一定的差异。

读P107图56，分析以下问题。

（1）什么是细胞分化？

（2）细胞分化的结果是什么？

（3）分化后的细胞中，染色体数目发生改变了吗？

（4）什么是组织？

1．涡虫具有较强的“再生”能力，被切成两段后仍能在短短两周内从残躯中长出完整的大脑、肠道和肌肉。这一过程主要是细胞（）

A．形体长大的结果 B．凝集成团的结果

C．数目增多的结果 D．分裂分化的结果

2．细菌靠分裂进行生殖。假设人的手上原有10个细菌，细菌的繁殖速度按1小时分裂2次计算，在没有洗手的情况下，3小时后人手上的细菌数目是（????）

A．80个 B．160个 C．320个 D．640个

3．小王养的螃蟹，遇到危险导致2条腿断裂，经过一段时间，重新长出了新腿。下列说法错误的是（????）

A．新腿细胞的形成与细胞分裂有关

B．新腿细胞和断腿细胞的遗传物质不一样

C．新腿中形态、结构和生理功能不同的细胞是经过细胞分化形成的

D．新腿细胞分裂过程中染色体发生明显变化

4．细胞的分裂、分化和生长是细胞重要的生命活动，下列相关叙述，正确的是（）

A．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中

B．细胞分裂遗传物质不改变，而细胞分化