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第一节运动的水分子

第1课时水的三态变化与天然循环

知识梳理

知识点1水的三态变化

(1)水发生三态变化时，水分子的____和____不会变化，变化的只是水分子之间的____和____，属于____变化。

(2)分子是构成物质的一种微观粒子，都是由____构成的。分子质量和体积都____，相互之间有____，存在着____，总在不断地____。

知识点2水的天然循环

(3)大自然通过水分子的运动，既实现了____，又完成了____。

重难突破

重难点分子的基本性质

【典例】A～E分别为分子的某种特性，请选择合理的解释，将序号填入下列横线上。

A．分子间有间隔；

B．受热分子运动速度加快，间隔变大；

C．分子有质量，但很小；

D．分子不断地运动；

E．同种分子性质相同。

(1)20mL水和20mL酒精混合后总体积小于40mL__________。

(2)在很远的地方可闻到酒的香味__________。

(3)水变成水蒸气体积变大__________。

(4)碘的蒸气、碘的固体颗粒都能使淀粉变蓝__________。

(5)一滴水里约有1.67×1021个水分子__________。

分子的基本性质

(1)体积小、质量小；

(2)分子在不断运动；

(3)分子间有间隔。

◆同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。物质由液体变为气态时，只是微粒之间的间隔变大，微粒的体积不变。

【对点训练】

1．下列现象的微观解释正确的是()

A．热胀冷缩——分子间有间隔

B．水结成冰——分子停止运动

C．冰雪融化——分子体积变大

D．酒精挥发——分子本身改变

2．小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图所示的现象。请填空：

(1)过一段时间发现糖块不见了，用分子的性质解释：____。

(2)溶解后，液面低于原水平线的微观解释：____。

第2课时天然水的人工净化

知识梳理

知识点1水的净化

(1)自来水厂通常对天然水进行____、____、____等净化操作。

(2)____是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法，____具有较强的吸附作用，可除去水中有颜色和气味的杂质；蒸馏得到的水称为____。

知识点2过滤操作(见“实验剖析”)

知识点3蒸馏

(3)利用液体的____将其分离，得到蒸馏水，蒸馏水可认为是纯水。

在净化水的各种方法中，沉降、过滤、吸附、蒸馏发生的都是物理变化，而用氯气或漂白粉等给水消毒发生的是化学变化。

知识点4纯净物与混合物

内容

纯净物

混合物

概念

(4)

宏观

由____物质组成

由____物质组成

(5)

微观

分子构成的物质中，由____分子构成

分子构成的物质中，由____分子构成

(6)特性

____固定组成和性质

____固定组成和性质

(7)举例

____等

____等

联系

纯净物eq\o(?==?,\s\up7(两种及两种以上简单混合),\s\do5(分离))混合物

◆注意：纯净物不同于干净物或洁净物，如洁净的空气仍然属于混合物。

知识点5从微观角度认识物质的分类

分类

微观

微观示意图

混合物

不同的分子或原子构成

或

纯净物

单质

同种分子或原子构成

或

化合物

同种分子(分子中含不同的原子)构成

或

重难突破

重难点水的净化

【典例】目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是()

A.活性炭的作用是吸附色素和异味

B.滤膜可除去水中的可溶性杂质

C.紫外光照射的作用是加热

D.直饮水一定是纯净物

要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作。

【对点训练】

某自来水厂的生产过程如图1所示，请回答相关问题。

eq\o(\s\up7(),\s\do5(图1))

(1)为了除去水中的异味和色素，③号池内可填充的物质为____，除去异味和色素是利用该物质的____性。

图2

(2)采用如图2所示装置净水，其中玻璃棒的作用是____；若过滤后发现滤液仍然浑浊，其原因可能是____(任填一点)。

实验剖析

实验过滤天然水

1．沉降：将天然水放入烧杯中，加入明矾粉末后用玻璃棒充分搅拌，静置一段