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高中语文选择性必修上册第三单元第6课时（《复活（节选）》第2课
时）教学设计：解码玛丝洛娃的“冷漠”与小说主题
教学目标
1.学生能分析玛丝洛娃的语言、神态、动作描写，提炼其“冷漠”的3个
表现（如对往事的回避、对金钱的渴求、对情感的抗拒），并结合文本细节说
明。
2.学生能对比聂赫留朵夫与玛丝洛娃的人物关系（如“救赎者与被救赎
者”“压迫者与受害者”），探究二者互动对“复活”主题的支撑作用，用思
维导图呈现。
3.学生能结合托尔斯泰的创作理念（“不以暴力抗恶”“道德自我完
善”），初步理解“复活”的内涵（精神觉醒），用一句话
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