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一、积累与运用(37分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)()
A.揣摩(chuǎi)朗润(yùn)踪迹(zōng)多姿多彩(zī)
B.欣然(xīn)嫩绿(nèn)眨眼(fá)蓬勃生机(péng)
C.宛转(wǎn)窠巢(kē)酝酿(yùn)争先恐后(kǒng)
D.花苞(páo)吝啬(sè)静谧(mì)淅淅沥沥(xī)
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)()
A.高邈位临端庄呼朋引伴
B.造访菜畦滋润灿若繁星
C.粗犷婕毛领略美不胜收
D.化妆骄媚喉咙日月经天
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是(3分)(?)
A.春天来了,公园里繁花似锦,游人络绎不绝,处处洋溢着生机。
B.济南的冬天是温晴的,阳光朗照,真让人感到舒适。
C.他在演讲时咄咄逼人,言辞恳切,赢得了听众的阵阵掌声。
D.秋雨淅淅沥沥地下着,滋润着大地,也勾起了人们的思乡之情。
4.下列句子中没有语病的一项是(3分)(3分)(?)
A.在老师的指导下,让我学会了运用比喻手法描写景物。
B.通过阅读《春》,使我感受到了大自然的蓬勃生机。
C.济南的冬天之所以温暖,是因为它四周有小山环绕的原因。
D.雨的四季,每一季都带给人不同的美感与体验。
5.古诗文默写(18分)
(1)“________________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像?????,????????,他领着我们上前去。
(朱自清《春》)
(2)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与张若虚的《春江花月夜》中的“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”艺术境界相近的两句诗是:________________,________________。诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:????????
(3)《天净沙?秋思》中点明主旨的句子是:???,??。
(4)《观沧海》一诗中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是:??,??;??,??。
?(5)《次北固山下》一诗中借大雁捎信抒发对家乡的思念之情的诗句是:??,???。诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:??????????????????
(6)东临碣石,????《观沧海》
6.在处理朗读林巧时,同学们产生了分歧,下列表述有误的一项是(??)。(2分)?
A.“盼望着,B的湖着,东风来了,春天的脚步近了。”句中两个“盼望着”语气一致,要读出一种急切的向往之情,朗读整句话时要传达出一种欢快而执烈的情感。?
B.“山朗润起夹了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”“朗润”“涨”“红”是句中关键的字词,需要强调,朗读时要重读;三个“起来了”要读出一种连贯的气势。?
C.“‘吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。”开头的诗句要读得悠扬,“母亲的手”和“抚摸”两处重音要处理得语重而深情,令人觉得温暖而舒坦。?
D.“鸟儿.……卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。”句中“清脆”“宛转”“应和”“短笛”“嘹亮”等词语应重读,朗读时要使人感到耳畔似乎响起一支充满青春活力的迎春交响曲。?
7.名著阅读:(7分)
(1)下列对相关名著的解说,不正确的一项是(??)。(2分)?
A.《无常》讽刺了人间没有公正,恶人得不到恶报,所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。?
B.《狗?猫?鼠》表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。?
C.《从百草园到三味书屋》表达了作者对童年单纯美好生活的怀念,蕴含着作者对儿时温馨的回忆。?
D.《朝花夕拾)中常常出现对迎神寨会、看戏等情节的回忆的篇目有《无常》和《五猖会》。
(2)下列关于名著的表述错误的一项是(??)(2分)
A.《朝花夕拾》常摄取生活中的小细节,以小见大,写人则写出人物的神韵,写事则写出事件的本质。
B.《朝花夕拾》中有作者对猫的厌恶与仇恨;有对封建孝道的鄙视与批判;更有对所谓日本“爱国青年”丑恶面目的揭露。这对我们了解当时社会、了解那时候中国人的生存状态都有所帮助。
C.《朝花夕拾?父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景,揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。
D.《朝花夕拾》中的这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的文章,我们可以借此了解鲁迅从少年到中年时期的生活道路和心路历程。
?(3)“我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道:可医的应该给他医治,不可医的应该给他死得没有痛苦。”这位先生是指谁?这里突出他的什么品质?我对他怀着怎样的情感?
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