1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 学术论文
  5. 毕业论文

基于关键概念的小学数学单元教学路径设计研究——以“数与运算”为例.pdf

基于关键概念的小学数学单元教学路径设计研究——以“数与运算”为例.pdf

    基于关键概念的小学数学单元教学路径设计研究

    ——以“数与运算”为例

    摘要

    整体性是当前基础教育数学课程改革的一个重要理念。从整体性角度审视当前的

    小学数学“数与运算”的教学，还存在教学碎片化，教师对单元教学的知识结构认知

    不足和关键概念理解模糊等现象，导致学生存在知识理解模糊、知算法不懂算理的现

    象。因此，以“数与运算”为例，基于“关键概念”的单元教学值得深入研究。

    文章首先围绕数学概念、数学关键概念和单元教学这三个核心概念进

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >