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编写时间20年月日执行时间20年月日总序第个教案
课共6课
Unit4Don’teatinclassPractice
题第3型
Knowledgeobjects:正确使用祈使句。
教
学Canwewearahatinclass?Yes,wecan.No,wecan’t.
目Doeshehavetowearauniformatschool?Yes,hedoe.No,hedoesn’t.
标
重学习can/can’t和must/haveto的用法
点
难
点
教
学ataperecorderandasmallblackboard
策
略
教学活动课前、课中
编写时间20年年日20年年月日总序第总序第
课共6课
题第4单元不在课堂上吃饭第3型实践
知识对象:正确使用祈使句。
教
学我们可以在课堂上戴帽子吗?是的,我们可以。不,我们不能。
目他必须在学校穿吗?是的,他能做。不,他没有。
标
学习cancancancans必须/必须/必须的用法
重
点
难
点
教
学机和一个小黑板
策
略
教学活课前、课中
Step1.Revision.
Revisetheruofyourschool.
Step2.Presentation
1.TaskSs“Doyouhavetowearauniformatschool?”and
“Doesshehavetostayathome?”LetSsanswer“Yes,wedo.
/No,wedon’t.”“Yes,shedoes./No,shedoesn’t.”
Note:haveto,must这两个词都是“必须”的意思。haveto表示
客观的需要,must表示说话人上的看法,即上的必要。
2.2dRole-ytheconversation.ythetape,letSslistentothe
tapeandrepeatit.Thenactoutit.
3.GrrFocus
1.Putstudentsintopairs.Pleasetalkaboutwhat
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