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小学数学“解决问题”教学中的口语交际情境创设策略论文

摘要：本文旨在探讨小学数学“解决问题”教学中口语交际情境创设的策略。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以增强学生的口语交际能力，提高数学问题解决效果。

关键词：小学数学；解决问题；口语交际；情境创设

一、背景分析

（一）小学数学“解决问题”教学中口语交际情境创设的重要性

1.提高学生的口语表达能力

在小学数学教学中，创设口语交际情境可以让学生在实际操作中锻炼口语表达能力。通过与学生互动，教师能够及时发现并纠正学生的发音、语调、语法等问题，使学生在轻松愉快的氛围中提高口语表达能力。

2.培养学生的思维能力

口语交际