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119消防安全日心得体会

一、消防安全日的认知与意义

1.1消防安全日的起源与背景

1.1.1119火警电话的历史沿革

1.1.1.1国际火警号码的参照体系

国际上，火警电话号码的设定普遍遵循简洁、易记、不易误拨的原则。例如，美国采用911，英国使用999，而东亚地区多国如日本、韩国均选用119作为火警号码。我国在20世纪70年代前，火警号码存在地区差异，部分地区使用“09”或“011”，不利于统一调度。1974年，公安部根据国际经验及数字认知特点，正式将“119”确定为全国统一的火警电话，其设计逻辑在于“1”的重复性便于紧急情况下快速拨号，且“119”谐音“要要救”，暗含“紧急求救”的语义，强化公众记忆点。

1.1.1.2我国119号码的统一规范

1980年，公安部发布《关于统一火警电话的通知》，进一步明确“119”为唯一火警号码，并配套建立“接警-调度-出动”一体化机制。号码的统一不仅简化了公众报警流程，更推动了消防救援力量的标准化部署，为后续消防体系建设奠定基础。随着通信技术发展，119火警电话已从单一语音报警升级至支持短信、定位等多功能报警，但其核心标识地位始终未变，成为国家应急体系的重要组成部分。

1.1.2日期选择的现实考量

1.1.2.1秋冬季火灾高发特征

我国将消防安全日定于11月9日，与秋冬季火灾防控的紧迫性密切相关。此时正值立冬前后，全国大部分地区降水减少、空气干燥，可燃物含水量降至全年最低值；同时，居民用火用电用气需求激增，取暖设备、燃气灶具使用频率上升，电气线路超负荷运行风险加大。据应急管理部统计，我国每年11月至次年2月火灾起数占全年的45%以上，较大以上火灾占比超60%，秋冬季已成为火灾防控的关键期。

1.1.2.2宣传教育的时效性优势

11月9日处于年末冲刺阶段，各类生产经营活动进入旺季，人员流动频繁，消防安全管理难度增大。选择此时开展集中宣传，可提前预警火灾风险，引导社会单位落实主体责任，推动隐患排查治理；同时，临近“全国消防月”（11月），通过消防安全日的启动仪式，能形成“月月有主题、周周有活动、日日有宣传”的浓厚氛围，为全年消防教育工作奠定基调。

1.2消防安全日的核心价值

1.2.1提升全民消防安全意识

1.2.1.1从“要我安全”到“我要安全”的转变

传统消防安全宣传多以被动灌输为主，公众对消防知识的了解多停留在“知道重要但不清楚怎么做”的层面。消防安全日的设立通过“案例警示+互动体验+知识普及”的立体化宣传模式，推动公众从“被动接受”转向“主动参与”。例如，近年来各地开展的“消防逃生VR体验”“油锅起火实操演练”等活动，使公众在沉浸式体验中认识到火灾危害，掌握自救技能，逐步形成“人人关注消防、人人学习消防”的行动自觉。

1.2.1.2意识提升对火灾预防的驱动作用

公众消防安全意识的强化直接影响火灾预防成效。据消防救援局数据，2022年全国因“电气故障”“用火不慎”“吸烟”等人为因素引发的火灾占比高达68%，而这些事故多与安全意识不足直接相关。通过消防安全日的持续宣传，“三清三关”（清走道、清阳台、清厨房，关电源、关火源、关气源）、“电动车不上楼充电”等理念逐渐深入人心，公众对消防通道堵塞、消防设施损坏等隐患的监督意识显著增强，从源头上减少了火灾发生的可能性。

1.2.2构建社会消防安全共同体

1.2.2.1政府主导的政策引导

消防安全日的实施离不开政府的统筹推动。各级政府通过出台《消防安全责任制实施办法》《全民消防安全宣传教育纲要》等政策文件，将消防宣传纳入社会综合治理体系，明确“党政同责、一岗双责”的责任机制；财政部门设立专项经费，支持消防科普教育基地建设、宣传资料印制等活动；教育、民政、文旅等部门联合开展“消防进校园、进社区、进企业”行动，形成了“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的工作格局。

1.2.2.2社会多元主体的协同参与

消防安全是社会共同的责任，需要多元主体协同发力。企业层面，落实“三管三必须”原则，将消防培训纳入员工入职必修课，定期组织应急演练；学校层面，将消防安全教育纳入中小学安全教育课程，开展“消防小卫士”评选活动；社区层面，依托网格化管理，建立“社区干部+物业人员+志愿者”的宣传队伍，开展入户宣传和隐患排查；媒体层面，通过短视频、直播、公益广告等形式，扩大消防知识传播覆盖面。这种“全社会共建共治共享”的模式，有效提升了消防工作的整体效能。

二、119消防安全日实践体验

2.1活动参与背景

2.1.1个人参与动机

在119消防安全日到来之际，许多人主动参与相关活动，源于对自身安全的深切关注。例如，社区居民张先生提到，他去年因家中电器短路引发小火警，虽未造成大损失，但让他意识到消防知识的匮乏。今年，他早早报名了社