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初一数学导学案47§4.3用方程解决问题(4)
主要内容：会用表格及线形示意图解行程问题的应用题.
教学过程：
(一)创设情境
甲、乙两站相距1080km，一列快车从甲站开出，每小时行72km，一列慢车从乙站开出，每
小时行使48km.
（1）两车同时出发经过小时相遇；
（2）快车先开1小时，则慢车开出小时与快车相遇；
（3）慢车先开2小时，则慢车开出小时后与快车相遇；
（4）两车同时出发，经过小时相距30千米.
(二)例题分析
5
例1场跑道周长400m，小红跑步的速度是的倍，他们从同一起点沿跑道的同一方向
3
同时出发，5min后小红第一次追上了，你知道他们的跑步速度吗？
例2一队学生从学校出发去参观，0.5h后一位骑自行车用15min从原路赶上，已
知骑自行车的速度比学生队伍行进的速度快10km/h，求骑自行车的速度.
例3A、B两地间的路程为360千米,甲车从A地了发开往B地,速度为72km/h,甲车出发25min
后,乙车从B地出发开往Ａ地，速度为48km/h,两车相遇后,各自仍按原速度原方向继续行驶,那
么在相遇以后两车相距100km时,甲车从出发开始共行驶多少小时?
Grade1mathematics§4.3Solveproblemswith
guidecase47equations(4)
Maincontent:Canusetabandlineardiagramstoillustratetheapplicationproblemsofitineraryproblems.
Teachingprocess:
(I)Createasituation
StationsAandBare1080kmapart.AexpresstraindepartsfromStationAandtravels72kmperhour.Aslow
traindepartsfromStationBandoperates48kmperhour.
(1)Twocarssetoffatthesametimeandmetatthesametimeafter;
(2)Iftheexpresstraindrives1hourahead,theslowtrainwilldrivehourstomeettheexpresstrain;
(3)Drivetheslowtrainfor2hoursfirst,andthendrivetheslowtrainoutandthenmeettheexpresstrain;
(4)Twocarssetoffatthesametime,passingbyis30kilometersapart.
(2)Exampleanalysis
Example1Thecircumferenceofthesportsfieldtrackis40
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