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《杨辉三角》教学设计

山东省德州一中宋涛

一、教材分析：

（1）教材内容：《杨辉三角》是全日制普通高级中学教科书人教现行人教B版

选修23第1章第3节第2课时，本节内容是继二项式定理后对二项式系数的深

入研究，是依现行教材开发的一节研究性学习内容。本节课主要是总结杨辉三角

的四个基本性质及利用杨辉三角性质解决二项式系数的有关问题。杨辉三角的

基本性质主要是二项展开式的二项式系数即组合数的性质，因此它也是研究杨辉

三角其他规律的基础。

（2）地位与作用：?本节课是在学生学习了计数原理、组合及组合数的性质的基础上，又具体学习了二项式定理、二项式系数等概念的基础上进行的。这对巩固