霍尔果斯市2024-2025学年八年级上学期生物期中模拟试卷.docVIP

霍尔果斯市2024-2025学年八年级上学期生物期中模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.生物圈是地球上的所有（）。

A.植物的总和

B.动物的总和

C.生物与环境构成的整体

D.所有生物的总和

2.下列哪一项不属于生物的共同特征？（）

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.能遗传和变异

D.能自动运动

3.细胞膜的主要功能是（）。

A.支持作用

B.保护作用

C.控制物质进出

D.进行能量转换

4.植物细胞和动物细胞都有的结构是（）。

A.叶绿体

B.细胞壁

C.细胞核

D.液泡

5.下列哪一项是光合作用的主要产物？（）

A.氧气和二氧化碳

B.氧气和有机物

C.二氧化碳和水

D.水和有机物

6.根据种子外有无果皮包被，植物可以分为（）。

A.裸子植物和被子植物

B.常绿植物和落叶植物

C.木本植物和草本植物

D.一年生植物和多年生植物

7.下列哪一项是植物的主要运输组织？（）

A.保护组织

B.分生组织

C.营养组织

D.输导组织

8.下列哪一项是动物体的主要支持结构？（）

A.骨骼

B.肌肉

C.皮肤

D.神经

9.下列哪一项是动物体的主要感觉器官？（）

A.触摸

B.嗅觉

C.视觉

D.味觉

10.下列哪一项是动物体的主要运动器官？（）

A.鳍

B.翅膀

C.腿

D.足

11.下列哪一项是动物体的主要繁殖方式？（）

A.花粉传播

B.种子传播

C.有性生殖

D.无性生殖

12.下列哪一项是植物体的主要繁殖方式？（）

A.花粉传播

B.种子传播

C.有性生殖

D.无性生殖

13.下列哪一项是生态系统的主要组成部分？（）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物的物质和能量

14.下列哪一项是生态系统中物质循环的主要方式？（）

A.能量流动

B.化学物质循环

C.生物多样性

D.生态平衡

15.下列哪一项是生物多样性保护的主要措施？（）

A.建立自然保护区

B.人工繁殖

C.加强法律法规

D.以上都是

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物圈是地球上的所有__________与环境构成的整体。

2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3.植物细胞和动物细胞都有的结构是__________、__________和__________。

4.光合作用的主要产物是__________和__________。

5.根据种子外有无果皮包被，植物可以分为__________和__________。

6.植物的主要运输组织是__________。

7.动物体的主要支持结构是__________。

8.动物体的主要感觉器官是__________。

9.动物体的主要运动器官是__________。

10.动物体的主要繁殖方式是__________。

11.植物体的主要繁殖方式是__________。

12.生态系统的主要组成部分是__________、__________和__________。

13.生态系统中物质循环的主要方式是__________。

14.生物多样性保护的主要措施是__________。

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述生物的共同特征。

2.简述细胞的结构和功能。

3.简述光合作用的过程和意义。

4.简述植物体的结构层次。

5.简述动物体的结构层次。

6.简述生态系统的组成和功能。

四、论述题（10分）

1.结合实际，谈谈如何保护生物多样性。

答案：

一、选择题

1.C

2.D

3.C

4.C

5.B

6.A

7.D

8.A

9.C

10.C

11.C

12.B

13.A

14.B

15.D

二、填空题

1.生物

2.是

3.细胞膜、细胞核、细胞质

4.氧气、有机物

5.裸子植物、被子植物

6.输导组织

7.骨骼

8.视觉

9.腿

10.有性生殖

11.花粉传播和种子传播

12.生产者、消费者、分解者

13.化学物质循环

14.建立自然保护区、人工繁殖、加强法律法规

三、简答题

1.生物的共同特征包括：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒外，都是由细胞构成的。

2.细胞的结构和功能：细胞膜控制物质进出，细胞核含有遗传物质，细胞质进行各种生命活动，细胞壁支持保护，叶绿体进行光合作用，液泡储存物质。

3.光合作用的过程：植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。意义：制造有机物，为生物提供能量和物质，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。

4.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。

5.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。

6.生态系统的组成：生产者、消费者、分解者。功能：物质循环、能量流动、信息传递。

四、论述题

保护生物多样性的措施包括：建立自然保护区，保护生