北师大版四年级数学上册第七单元温度教学设计.pdfVIP

北师四上第七单元《生活中的负数》

第1温度

课题温度课型新授课

《温度》是北师大版小学数学四年级上册第七单元生活中的负数中的第一，属于“数与

代数”的知识体系中数的认识范畴。在学习本课之前，学生已经学习了自然数的知识，并有了

一定的数感，在编排上充分考虑学生的已有经验，从学生熟悉的温度出发，学生进

行负数的学习。掌握好这一内容，为学生下节课学习用正负数表示相反的量打下良好的基

础。

分析《温度》是北师大版小学数学四年级上册第七单元生活中的负数中的第一课。它是

学生认识万以内的数、小数、分数以及体会万、亿等大数的实际意义基础上进行教学的。由

于每天气温的变化是与日常生活紧密联系的。因此，通过天气预报图介绍等地的温

度，使学生了解零下温度的表示方法，并初步理解负数的意义。教学时，应从学生实际经验

出发，学生通过观察，自主地进行探究，体验两个相反意义量之间的关系。

本节课从生活的实际出发，让学生了解并认识生活中的温度，了解零上的温度和零下的

学情

温度，并能够比较温度的高低，尤其是零下温度的比较。因为该节的内容离学生的生活息息

分析

相关，所以在学习的过程中学生应该能够准确的掌握本节的重难点。

教学由于每天气温的变化是与日常生活紧密联系的，教学时，应从学生实际经验出发，引

策略导学生通过观察，自主地进行探究。

教学

北师大版四年级上册第84页

内容

1、知识目标：学会正确读写温度计上的温度，会用正负数表示零上温度和零下温度，能

在具体情境当中比较两个负数的大小。

教学2、能力目标：经历观察、体验、合作探究等实践活动，培养学生的观察能力，概括能力

目标以及逻辑思维能力，培养学生的合作意识和实践能力。

3、目标：让孩子在数学活动中体会成功的快乐，感受数学与现实生活的紧密联系，

培养学生学习数学的。

教学

学生能正确读写温度。

重点

教学

学生能比较两个零下温度的大小。

难点

教学

多课件

准备

1

安排

TheseventhunitofBeijingNormalUniversity,

NeiveNumbersinLife

1son

Temperature

课题温度课型新授课

TemperatureisthefirstsonintheseventhunitNeiveNumbersinLifeinthefirstvolumeofthefourthgrade

primaryschoolmathematicseditionofBeijingNormalUniversity.ItbelongstoNumbers

Theknowledgecategoryofnumbersinthe