七年级下册语文《孙权劝学》知识点通关练习.pdfVIP

《孙权劝学》（过关训练）

知识卡片

文言文阅读之断句技巧

★考查方式

1.给下面句子断句。

2.选出下面断句正确的一项。

★知识梳理

1

（）弄通文意断句。

（2）利用对话标志断句。

常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般只在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”

而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。

3

（）借助文言虚词断句。

①句首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等常用于

一句话的开头，在它们的前面一般要断开。

②句尾词：也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾；耶、与(欤)、邪(耶)等经常用于疑问

句末尾；哉、夫等经常用于感叹句末尾。这些后面一般要断开。

③疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之

何等词或固定结构，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，即可断句。

④复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、

况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非等，在它们的前面一般要断开。

（4）借助语法结构断句。

文言语法中有一些固定结构，如：“……者，……也”“不亦……乎”

“何……之有”“孰与……乎”“为……所……”

“…………”

受于等，根据这些结构也可断句。

（5）利用对称句式。

解题时，注意骈体文讲究整齐对称的特点，行文中，上下句常用相同的字数和相同的结

构。如“山不在高/有仙则名/水不在深/有龙则灵”，句式工整，都为四字一句，据此可正确断

句。

同步练习

一、选择题

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1．下列划线字读音完全正确的一项是（）

A．即更刮目相待（gèng）B．肃遂拜蒙母（shuì）

C．卿今者才略（liáo）D．孰若孤（shú）

2．下列各句朗读停顿有误的一项是()

A．卿/今/当涂掌事，不可/不学。

B．蒙辞/以军中多务

C．非复/吴下阿蒙

D．肃/遂拜蒙母，结友/而别

3．下列句子中有通假字的一项是（）

A．权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”

B．权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”

C．蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

D．及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

4．下列各句中，划线词语意义和用法相同的一项是（）

A．卿今当涂掌事但当涉猎

B．蒙辞以军中多务自以为大有所益

C．见往事耳大兄何见事之晚乎

D．与蒙论议，大惊大兄何见事之晚乎

5．指出朗读节奏划分不正确的一项（）

A．蒙辞/以军中多务

B．孤岂欲卿/治经/为博士

C．自以为/大有所益

D．及/鲁肃过寻阳。

6．下列句子中有错别字的一项是（）

A．蒙辞以军中多务B．卿言多务，孰若孤

C．士别三日，既更刮目相待D．孤常读书，自以为大有所益

7．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。

B．吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。

C．文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。

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D．吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。

8．下面加点字用法或意思相同的一项是（）

．．

A．结友而别人不知而不愠

．．

B．自以为大有所益屠自后断其股

．．

C．但闻黄河流水鸣溅溅但当涉猎