2025年小学一年级上册语文教学工作总结.docVIP

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小学一年级上册语文教学工作总结

通过了一学期努力,我不仅圆满完毕了教学任务,并且在实践中,还增强了信心。我坚信:下学期我会运用多种机会不停改善自已局限性,争取获得更大进步,小学一年级上册语文教学工作总结

时光飞逝,目前算起我担任一年级语文教学工作已经一种学期了。在工作中,我不停地反思着自已,努力尽自已最大努力完毕本学期教学任务。现将自已本学期教学工作总结如下:

一、自身素质提高

1、积极学习教育教学理论。

积极参与学校组织切实有效学习讨论活动,把新课标理念渗透到教学中教学重视以培养学生合作交流意识和实践创新能力为主,重视尊重学生需要,培养学生自学能力。

2、虚心请教。

在平时工作中,运用多种机会不停向同组老师学习。开学一段时间,坚持听各位老师课,以便尽快掌握一年级新教育教学措施,把握好课堂教学重难点。对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论,还积极听其他年级课,向有经验老师请教教学措施,努力提高自已教学水平。

3、充足运用多种资源,上好每一节课。

充足运用多种资源,为自已上课做好准备。同步我常常上网寻找有关教学资源,如课件、教案、教学图片雨学生共享,从而不停为自已教学水平充电。

二、详细教学工作

1、备好课,上好课。

一年级一册语文教学任务繁重,规定学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能精确地拼读音节。能说出声调符号名称,读准四声,学读轻声。认识四线格,能对书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且认识常用中文400个,其中100个规定会写。面对本班55名学生,我花了大量时间备学生,制作大量形象直观课件辅助教学,用来激发学生学语文爱好。

2、在语文教学中抓常规。

让学生喜欢山语文,喜欢上自已。说起来容易,做起来难。上课前准备充足,给了我底气,让我心充实自信。只要心齐了,注意力集中了,课堂常规自然跟上了。课堂上,我努力营造友好、活泼气氛,努力让自已语言变得愈加亲切,充斥激情。我尤其重视课堂上过程性评价:请注意读书对姿势你声音真美你回答太精彩了……简短评价,更让学生满心欢喜,积极思考。在生生、师生不停互动中,学生学习爱好日渐浓厚,学习常规不停进步。

3、安静看待差异,面向全体学生。

基于学生学前教育起点不一样,学生学习能力差异是肯定存在。为了减小差异,在课堂上我提问任务驱动不一样,是有不一样梯度。我常常针对学生各自特点,请相对应学生回答问题。评价作业时,我尽量进行面批,这样能更好掌握学生运用知识状况,也让学生感受到老师对每个人相似关爱不停钻研,不停学习。

本学期,学校规定我们本年级语文老师多次组织调研活动,为我们营造了良好学习气氛。我们每次确定好调研活动主题,进行剧烈讨论,这样不仅学习到了她人诸多优秀经验,也深入明确了自已努力方向。

5、多与家长沟通交流,获得家长支持。

家庭教育对孩子发展有很大作用。为了学生更好发展成长,我在做好本职工作同步,加强和家长联络,及时和家长探讨学生行为体现。一起研究适合孩子教育措施,起到了事半功倍效果。

三、存在问题与局限性

1、虽然重视了学生主体性,不过学生由于年龄问题,在教学中还没有完全发挥出他们主体性,在此后教育教学工作中应当多予以指导,交给学生学习措施。

2、教学措施不够新奇,对学生吸引力不够。这还需要我不停努力,掌握更多理论知识,重视实践。

3、学生语言能力培养:培养学生语言条理性,完整性,减少地方方言、口语。

通过了一学期努力,我不仅圆满完毕了教学任务,并且在实践中,还增强了信心。我坚信:下学期我会运用多种机会不停改善自已局限性,争取获得更大进步,同步也会愈加认真看待自已教学工作。

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