2025年大学融合教育专业题库—— 学前教育中的智能教育与融合教育.docxVIP

2025年大学融合教育专业题库——学前教育中的智能教育与融合教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项字母填在括号内，每小题2分，共20分）

1.下列哪项不是融合教育核心理念的体现？

A.为所有幼儿提供公平的教育机会

B.强调特殊教育需求幼儿的个别化需求

C.促进不同能力水平幼儿之间的互动与学习

D.将特殊教育需求幼儿完全隔离在特殊学校

2.在学前教育中，智能教育主要指什么？

A.使用机器人进行课堂教学

B.利用数字技术辅助幼儿学习和全面发展

C.开发仅适用于普通幼儿的在线课程

D.完全由智能系统自主管理幼儿教育过程

3.以下哪项技术最常被用于为有语言障碍的学前特殊教育需求幼儿提供辅助沟通支持？

A.虚拟现实（VR）技术

B.人工智能（AI）驱动的语音合成与图像交换系统

C.大数据分析平台

D.增强现实（AR）教学应用

4.智能教育在促进学前融合教育公平方面，主要优势体现在哪里？

A.可完全消除社会经济背景对教育的影响

B.能够为每个幼儿提供绝对一致的学习体验

C.通过个性化学习路径支持不同发展水平的幼儿

D.使所有幼儿都能轻松掌握高级学习内容

5.“数据素养”对于在智能教育环境下工作的学前教育教师而言，最重要的意义是？

A.能够熟练操作各种智能教育设备

B.能够理解、分析和应用收集到的幼儿学习数据以改进教学

C.能够修复智能教育系统中的软件故障

D.能够收集最多的幼儿行为数据用于研究

6.下列哪项属于智能教育在学前教育中应用可能引发的伦理挑战？

A.智能设备成本过高，导致部分幼儿园无法配备

B.算法可能存在的偏见导致对某些幼儿群体的不公平

C.幼儿过度依赖智能设备，影响社交能力发展

D.智能设备出现硬件故障，影响教学秩序

7.在融合教育班级中，智能游戏的主要教育价值在于？

A.替代教师进行所有教学活动

B.提供标准化的技能训练，便于比较评估

C.激发幼儿兴趣，支持不同能力幼儿以个性化方式参与和学习

D.仅适合能力水平较高的幼儿玩

8.“个性化学习”在智能教育支持下的实现方式，不包括？

A.AI根据幼儿的答题情况调整后续学习内容难度

B.教师根据观察记录为幼儿制定个别化教育计划

C.幼儿自主选择感兴趣的智能学习模块进行探究

D.系统自动为所有幼儿推荐完全相同的学习资源

9.融合教育背景下，家园社协同中智能技术可以发挥的作用是？

A.完全替代家庭和社区在幼儿教育中的作用

B.通过共享平台促进家长、教师和社区对幼儿发展状况的了解与沟通

C.仅用于向家长展示幼儿在园的标准化评估数据

D.由智能系统自动安排家长和社区的资源对接

10.面对智能技术快速发展带来的变革，学前教育专业教师最需要提升的能力是？

A.硬件设备安装与维护技能

B.评估智能技术教育应用效果，并批判性反思其影响的能力

C.掌握所有主流智能教育软件的操作方法

D.减少对智能技术的使用，回归传统教学

二、填空题（请将答案填在横线上，每空2分，共20分）

1.融合教育的核心理念是创设一个__________的学习环境，支持所有幼儿（包括特殊教育需求幼儿）的全面发展。

2.智能教育在学前教育中的应用，应当以__________为根本，服务于幼儿的年龄特点和发展需求。

3.人工智能技术在学前教育中的应用，有助于实现更__________的学习体验，满足幼儿的个性化学习需求。

4.在融合教育实践中，智能教育工具的应用需要教师具备__________能力，确保技术有效支持而非干扰幼儿发展。

5.保护幼儿的__________和隐私，是在智能教育环境下开展融合教育必须坚守的伦理底线。

6.数字鸿沟不仅指__________的差距，也包括__________和数字素养方面的不平等。

7.融合教育视野下，智能教育资源的开发与利用应关注其对于促进__________的潜在影响。

8.教师在智能教育支持下的融合教育中，角色更加倾向于__________、__________和引导者。

9.有效的智能教育需要技术与__________的深度融合，而非简单的技术叠加。

10.对智能教育应用效果进行__________和__________是持续改进的关键