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情感教育在写作中的实践与表达技巧
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1写作艺术的情感维度探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2情感培育对写作能力提升的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3本研究的背景、目的及方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
情感教育的基本概念与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1情感教育的内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2情感教育的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3文学创作与情感培育的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.4写作中的情感共鸣与投射机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
情感教育与写作训练的融合路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1情感体验的积累与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1.1生活阅历的情感转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1.2艺术作品的情感汲取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2情感素材的组织与加工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2.1情感故事的构思立意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2.2情感脉络的梳理安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.3情感维度的写作专项训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.3.1情感细腻度的刻画训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3.2情感张力与节奏的调控训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
情感教育的写作表达技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1情感语言的锤炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.1.1词语选择体现情感倾向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1.2句式变化渲染情感氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.2情感场景的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.2.1细节描写的情感渲染作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2.2人物行为的情感暗示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.2.3环境描写的烘托情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.3情感冲突的设置与化解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.3.1内心冲突的刻画．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.3.2外部冲突的情感转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.3.3冲突的解决与情感升华．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.4情感主题的深化与升华．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.4.1情感主题的提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.4.2情感主题的象征表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.4.3情感主题的时代意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
情感教育与写作实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
5.1不同文体的情感表达实例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
5.1.1小说中的情感叙事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
5.1.2散文中的情感抒发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
5.1.3诗
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