2025年小学四年级教师工作总结结尾范本与小学四年级教师工作总结范文.docVIP

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小学四年级教师工作总结结尾范本与小学四年级教师工作总结范文汇编

小学四年级教师工作总结结尾范本

在这一学期由于某些原因，期中后我担任四年级科学教学，教学中，有收获，有遗憾，有成功，有反思，现将我本学期教学工作总结如下，以增进深入提高。

一、更新教学理念——实行课程改革支撑点.。

对于用全新思想观念铸造新课程原则，教师在实行过程中，假如观念得不到更新，那么就很难适应课改规定下课堂教学活动，新课改理念就很难得到贯彻，教学就很难达到预期目。在教学中，我通过多种措施促使自已不停充电、提高，达到思想上“通”，观念上“明”。

关怀新课程改革动态是实行好新课程一种有效措施。为了及时获得与新课程有关知识与信息，某些教育网站是我常常浏览对象，、通过网络查询，可以学习、借鉴同行教育教学先进经验，与某些热衷于新课程改革与实践活动同行们进行教学上切磋。教育理念转变是长期、细水长流、在点滴实践中形成。为了真正从观念上转变自已教育理念，我一有空就读《科学课》杂志，并将先进理念摘抄下来，实践发现，多读书对于提高自已写作能力确实很有协助，我还积极参与多种新课程学习.活动。在这一系列培训活动和会议中，我得以洞察最新教改动态，关注目前教学改革实践，及时学习和借鉴先进教改经验，从而富有成效指导自已展开教学研究。

二、贯彻课堂教学——提高教学质量立足点。

在目前形势下，对于教师规定越来越高，而课堂教学一直是教师命脉。明白了这点，我在课堂教学上动了不少脑筋。我认真学习了新课程原则和理念，结合外出听课所见所闻进行了思考，在教学中以多种教学方式营造轻松、活泼、.学习气氛，用学生乐于接受措施来教学。

科学课必须以创新精神和实践能力为关键，重视探究过程，倡导让学生自已去找结论。每次上课前，我都会对每课教学目进行一种定位与解读，再将这些目分解到各个教学活动中去，力争通过一节课让学生在知识与技能、过程与措施、情感态度价值观上都能有所得。课堂教学中，我关注学生需求，想方设法让更多学生卷入到活跃学习活动中来，留心观测学生学习和探究方式，鼓励学生发明精神；面对书本中诸多体验性教学内容时，我和学生一起共同搜集有关资料，引导学生进行试验；当学生面对众多问题时，我就引导他们自已动手研究处理。本学期，我除了使用科学记录本让学生做课堂笔记和课堂观测、课前调查记录外，还开发出科学记录本第三种功能——借助科学记录本与学生作书面交流。通过一学期使用，我感受到用笔与学生交流好处——保护学生自尊，扩大交流面。往往在课堂上，由于时间关系，我们不能对每个孩子进行关注与鼓励（往往是课堂上活跃分子），通过用笔交流，能针对不一样学生不一样步期体既有针对性地进行交流（尤其是与课堂上关注少孩子），使他们感受到教师对他们关注与重视，这些鼓励性语言能拉进更多学生与教师间距离，将课堂上关注延伸到课下，将对部分学生关注扩大到对所有学生关注。

三、抓好教学常规——贯彻教学工作基本点。

本学期，我严格遵守学校多种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作。不过我懂得，所谓常规就是习以为常规定。应当说是我们工作最低规定。“只有超越常规，工作才有也许积极创新”——根据这样理解，我在贯彻常规中寻求突破，我严格贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后、传在网上”校本研究思绪。“研在课前”——课前解读教材，制定三维目、思考处理方略；“探在课堂”——将备课用于实践教学，根据学生实际调整“教学脚步”，做到“教”为“学”服务；“思在课后”——及时将自已成功、局限性记录下来，累积资源，为再次教学服务。.

四、加强教育科研——增长个人储备突破点。

课程改革使我真切地感受到了教育科研意识对走进新课程作用，也真切感受到新课程实行没有既成模式和预成教案，确实需要较强教育科研意识。因此，我努力向“科研型”教师发展，教学之余，我总将自已点滴想法、做法记录下来，为教学科研积累第一手素材。

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小学四年级教师工作总结范文

本学期我担任四年一班语文教学工作。

在教学中，我根据新课程原则指导思想，认真贯彻课程原则，抓好教学常规工作，圆满完毕了教学任务。为了能从本学期教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自已教学水平有所提高，在此，特对本学期语文教学工作做一种全面、系统回忆总结：

一、指导思想

1、注意良好习惯培养;

2、减轻学生过重承担;

3、重视提高学生人文素养和科学素养;

4、力争为教学提供便利。

二、努力学习，提高自身业务素质。素质教育规定每一名教师都要不停提高业务素质，为此，我积极向组内教师学习。课堂上积极发挥每一名学生积极性和发明性，让他们真正尝试到成功喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不停增进各方面素质提高。为了更好地增进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力争做到学生愿