2025年行政后勤的工作计划与行政周工作计划.docVIP

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行政后勤工作计划与行政周工作计划汇编

行政后勤工作计划

一、指导思想

伴随企业厂区建设初具规模，冀东水泥渝川大区后勤管理和服务工作面将愈来愈广，后勤服务理念是为你做得多一点，细一点。强化素质求生存，规范管理树形象，抓住机遇谋发展，集思广义创效益，团结协作争一流，为广大员工提供优质服务，为冀东水泥渝川大区提供有力后勤保障。

二、工作目：

1、以食品卫生安全为中心，强化食品卫生安全管理，提高员工对食堂满意度，尽量满足不一样地区员工对食堂规定，保证员工吃好、吃饱。同步，确定员工食堂新经营方案。

2、以员工宿舍管理为重点，做好防火、防盗宣传工作，保证宿舍内不发生重大安全事故。及时处理维修宿舍水、电、气。保证员工宿舍正常供电、供水、供气。使员工宿舍管理水平上一台阶。

3、以办公室管理为重要任务，做好办公室安全、卫生管理工作，及时处理多种安全隐患，做好办公室平常用品采购，保证办公室清洁卫生，准时完毕领导安排其他任务。

4、以企业员工满意为目，树立行政后勤服务新形象，力争员工对后勤服务满意率较此前有一定提高。

三、重要工作

（一）食堂管理

1、通过蔬菜采购渠道建立，减少食堂采购成本。8月中旬完毕对蔬菜供货商考察，8月下旬完毕蔬菜供应链建立。菜品购置是注意荤素搭配，尽量满足员工口味。保证菜品数量、质量。听取员工对食堂提议和意见。

2、8月底完毕粮油供货渠道建立。

3、8月初完毕七月份食堂成本核算，劳务人员考勤、上报工作。

4、8月初食堂设备检修工作，以及柴油运送工作。

5、8月底完毕餐补发放工作。

（二）宿舍管理

1、加强对宿舍固定资产管理，对增减固定资产及时作账务处理，对损坏固定资产及时索赔；期初及时做好宿舍、食堂、办公室和其他财产登记，年末做好这些财产清查工作；加大对水、电、气管理力度，及时处理供电隐患和漏水、漏气现象，号召大区各个管理部门齐抓共管，节省用水、用电用气现象，把挥霍现象压到最低程度；做好宿舍维修及保养工作，准时对宿舍卫生检查，设备（空调、洗衣机、热水器）检修工作。及时处理多种安全隐患、处理水、电、气维修工作，为企业员工营造一种良好住宿环境。

2、8月中旬完毕各宿舍水、电、气费用缴纳，费用报销工作。

3、8月下旬完组员工宿舍物业管理费缴纳，报销工作。

4、8月下旬完毕车库费用缴纳，报销工作。

（三）办公室管理

1、加强对办公室卫生检查，平常用品购置，做好周末值班人员安排，为企业员工提供一种良好工作环境。

2、8月下旬完毕办公室物业，水电费用收缴，报销工作。

3、8月中旬做好平常用品采购清单。

（四）招待用品管理

1、加强对招待用品管理，建立完善招待用品支领手续。及时采购招待所需品，保证招待用品质量与数量。及时更新台账，准时完毕招待用品报销手续。建立新招待用品供货渠道，减少采购陈本。

2、8月中旬完毕7月招待用品报销手续，3、8月中旬完毕对招待用品供货商考察，4、8月下旬完毕招待用品供应链建立。以上是我工作计划

行政周工作计划

一、指导思想

1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导;坚持以人为本、贯彻科学发展观;完善教学、科研运行机制，提高教师整体教学和科研能力，为建设“一支学历层次、年龄层次、职称构造和专业构造愈加合理，适应学校理学发展变化高素质教师队伍”打好基础。

2、围绕“本科教学评估”工作中心，以教学基本建设为重点，重视提高质量，加强素质教育，强化质量意识;加强理学建设，积极申报精品课程建设项目，办出学科特点。

3、坚持学科建设与专业建设同步发展，坚持科技创新与学科建设、人才培养、地方经济建设相结合原则，紧紧围绕“科技兴校和人才兴校”战略方针，优化理学资源，变更单位名称，扩大办学内涵，申报理学本科专业。

二、工作目和重要任务

1、变更单位名称，扩大办学内涵，恢复信息与计算科学专业招生，同步申报应用物理学或理论与应用力学专业;

2、成立与理学学科、专业相匹配理学应用研究所，同步申报市级、省级、科研或教研教改课题;

3、完毕大学物理试验室(完善)(49.68万元)和数学建模试验室(40万元)建设任务，并投入运行;

4、圆满完毕20xx教学工作和“教学评估”任务;

6、《大学应用物理》申报四川省精品课程建设项目;

7、完毕“十一五”规划附表2中师资队伍建设目，积极申报校级学术带头人、学术骨干，申报1名副专家、2名讲师职务;

三、对策与措施

1、在深入分析学校发展方向，对社会市场经济尤其是攀枝花市社会经济发展方向调研基础上，采用多种渠道、方式和措施，争取学校教学指导委员会、学校党委和行政支持，得到校领导高度重视，确定单位发展方向和内涵，变更单位名称、完毕1—2个理学专业申报。

2、加强基础建设，关键是“办学条件和办学水平”建设。

(1)加强学习，转变教育教学