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标准化教育评价体系构建研究
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对教育评估提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2现有教育评估体系的不足与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3标准化教育评估体系建设的现实必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.1国外教育评估理论与实践发展回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.2.2国内教育评估体系构建探索与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.2.3文献述评与研究空白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3.1研究目标明确化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.3.2研究内容体系化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.4.1研究方法选择与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.4.2技术路线图设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
二、标准化教育评估体系理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1教育评估基本概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1.1教育评估的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1.2教育评估的基本功能与特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2相关理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.2.1教育评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2.2标准化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.2.3绩效评估理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.3标准化教育评估体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.3.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3.2动态性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
2.3.3可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
三、标准化教育评估体系构建要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.1评估主体多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.1.1政府部门的引导与监管．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.1.2学校内部的自评与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.1.3社会参与的评价监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.2评估指标体系化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.2.1指标体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.2.2学术评价指标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.2.3教师评价指标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.2.4学生评价指标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
3.3评估方法科学化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.3.1定量与定性相结
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