统编版七年级语文上册13《纪念白求恩》课件（共42张PPT）.pptx

纪念白求恩毛泽东部编版七年级语文上册

教学目标理清课文写作思路，把握段落之间的关联。壹学习对比手法，理解其作用；学习本文叙议结合，以议为主的写法。贰理解白求恩精神的可贵，体会作者字里行间蕴含的情感。叁

教学重难点1.学习叙议结合，以议为主的写法。2.学习对比手法，理解其作用。教学重点理解白求恩精神的可贵，体会作者字里行间蕴含的情感。教学难点

第一课时

第一部分新课导入

他是起死回生的“观音菩萨”他经常踏着硝烟，在战火纷飞的一线开展医疗工作，跋山涉水到战地救护所视察和救治伤员。他既是白衣使者、外科专家，又是共产党员、反法西斯战士，哪里有战斗，有伤员，他就出现在哪里。他就是加拿大共产党员—白求恩课导入新纪念白求恩

第二部分自主学习

毛泽东（1893-1976）伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家字润之，笔名子任，湖南湘潭人。者简介作纪念白求恩中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。1893年12月26日生于韶山一个农民家庭。早年就读于湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。主要作品有《论持久战》《为人民服务》等。毛泽东的诗词也很有名，如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《长征》等。他的主要著作收在《毛泽东选集》中。

景介绍背纪念白求恩为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党员和美国共产党员的派遣，率领一支医疗队到中国解放区。1938年3月到延安，不久转到晋察冀边区工作，他对工作极端负责，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染病毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁（文中“五十多岁”有误）。白求恩加拿大共产党员，胸外科医师，国际主义战士。

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语解释词纪念白求恩殉职为公务牺牲生命。狭隘心胸、气量、见识等不宽广。拈轻怕重接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。见异思迁看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。麻木不仁本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

第三部分文本研读

本研读文纪念白求恩默读课文。边读边标出段落的序号，要读准字音，语句通畅。同时思考：毛泽东笔下的白求恩同志是一位怎样的人？1默读要求不指读不动唇不停顿遇到不理解的生字词做记号

默读课文。边读边标出段落的序号，要读准字音，语句通畅。同时思考：毛泽东笔下的白求恩同志是一位怎样的人？1预设一白求恩同志是具有国际精神，有着共产党员的崇高境界的人。预设二白求恩同志是一个具有毫无利己专门利人精神的人，一个在工作上负责任、对同志对人民热忱的人。预设三白求恩同志是一个有着高超医术并且对技术精益求精的人。本研读文纪念白求恩

选择你喜欢的方式朗读课文，可自由读，可同桌互读。划出关键语句，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。2“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”（第1段）赞扬白求恩同志的国际主义精神本研读文纪念白求恩

选择你喜欢的方式朗读课文，可自由读，可同桌互读。划出关键语句，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。2“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”（第2段）赞扬白求恩同志毫无利己专门利人的精神本研读文纪念白求恩

选择你喜欢的方式朗读课文，可自由读，可同桌互读。划出关键语句，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。2“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精”（第3段）赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神本研读文纪念白求恩

选择你喜欢的方式朗读课文，可自由读，可同桌互读。划出关键语句，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。2“我们大家要学习他毫无利己之心的精神。”（第4段）号召全党学习白求恩毫无利己之心的精神小结：课文整体结构是总分总的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后做总结，号召大家学习。本研读文纪念白求恩

默读课文2、3两段，勾画出相应的文字，填写下表，并说说作者运用哪种表现手法，有怎样的表达效果。3对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩不少的人极端的负责任“极端的热忱”“满腔热忱”“对技术精益求精”“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不不知道”“冷冷