【语文】-中考文言文专项练习题(含答案)-(2).docVIP

【语文】中考文言文专项练习题(含答案)

一、初中文言文2

1．阅读下列文言文，完成小题。

虽有嘉肴

???虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

（1）解释下列加下划线的词语。

①不知其旨也（________）

②然后能自反也（________）

③教学相长也（________）

④学学半（________）

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①虽有至道，弗学，不知其善也。

②是故学然后知不足，教然后知困。

（3）下列对文章内容分析不当的一项是（????）

A.?本文主要论述了“教学相长”的道理。

B.?文章以比喻开篇，形象地论证了实践的重要性，为下面的论证做铺垫。

C.?文章运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的。

D.?“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”运用排比，一气呵成，文气充沛。

（4）试结合现实的学习经验谈谈“教学相长”可以给我们怎样的启示。

答案：D

解析：（1）味美；反思；推动，促进；同“教”，教导

（2）①虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。

②所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。

（3）D

（4）①只有学习之后才能知道自己的不足，教人之后才能知道自己也有理解不了的地方。教和学是互相推动、互相促进的。②教师和学生，学生与学生之间，应该互相学习、互相促进、共同提高。

【解析】【分析】（1）此题多古今异义词，旨：味美。长：推动，促进。通假字词，学：同“教”，教导。

（2）本题注意下列字词的翻译，虽：即使。至道：最好的道理。至，达到极点。是故：所以。

（3）D.排比应该三句或以上，这里不是三个。

（4）教学相长的意思是：教学是教育和学习的双方，相是相互，长是启发，促进增长知识，促进共同成长。就是教育者和被教育者在教学活动中相互启发，相互促进，共同增长知识，共同在成长。

故答案为：⑴味美；反思；推动，促进；同“教”，教导

⑵①虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。②所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。

⑶D；

⑷①只有学习之后才能知道自己的不足，教人之后才能知道自己也有理解不了的地方。教和学是互相推动、互相促进的。②教师和学生，学生与学生之间，应该互相学习、互相促进、共同提高。

【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑵本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。

⑶本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。

⑷本题考查文章主旨的理解和感悟能力。解答此题要整体理解文章的内容，理解文章的主旨，结合生活的实际，围绕文章的中心进行分析。

【参考译文】

???即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己;知道困难，然后就能自强不息。所以说:教学与学习互相促进。《尚书·兑命》说:“教育别人，能收到一半的学习效果。”说的就是这个意思。

2．阅读下面文言文，完成小题。

大道之行也

???大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（1）下列句子中，划线词的解释有误的一项是（???）

A.?大道之行也，天下为公。（指儒家推崇的上古时代的政治制度）

B.?选贤与能，讲信修睦。（培养）

C.?是故谋闭而不兴。（因此）

D.?故外户而不闭。是谓大同。（大家一样）

（2）下列划线词语意思和用法相同的一项是（???）

A.?大道之行也，天下为公/此人一一为具言所闻??????B.?故外户而不闭/是故谋闭而不兴

C.?是谓大同/予谓菊????????????????????????????????????????????????D.?是故谋闭而不兴/知之为知之，不知为不知

（3）用现代汉语翻译下列句子。