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幼儿园中班公开课教案《好朋友》
汇报人：
2024-01-16
目录
CONTENTS
课程介绍与目标
热身活动与导入
知识呈现与讲解
互动环节与体验
课程总结与回顾
家庭作业与拓展
课程介绍与目标
本教案适用于幼儿园中班年龄段的孩子。
适应年龄段
课程主题
课前准备
以“好朋友”为主题，通过一系列互动和游戏，引导孩子理解友情的含义，学会与他人相处和分享。
老师需要准备一些与主题相关的道具，如玩具、图片、音乐等。
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让孩子了解什么是好朋友，理解友情的含义。
认知目标
培养孩子对友情的珍视和感恩之心，学会关心他人。
情感目标
通过游戏和互动，提高孩子的社交能力和合作精神。
行为目标
知识讲解
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05
通过歌曲、舞蹈或游戏等方式，激发孩子的兴趣和参与热情。
讲述一个关于好朋友的小故事，引导孩子进入主题。
设计一些与主题相关的游戏，如“找朋友”、“分享快乐”等，让孩子在游戏中体验友情的乐趣。
利用图片、玩具等道具，向孩子讲解好朋友的概念和友情的含义。
回顾课程内容，引导孩子分享自己的感受和收获。
故事导入
热身活动
课程总结
互动游戏
热身活动与导入
通过简单的手指操，让孩子们活动手指关节，提高手指灵活性，为接下来的课堂活动做好准备。
手指操
老师引导孩子们用简单的英语或中文进行问候，增强孩子们的语言表达能力和社交技能。
互动问候
讲述一个关于友谊的小故事，引导孩子们理解友谊的重要性和如何与朋友相处。
展示一些与友谊相关的图片，让孩子们观察并描述图片中的内容，激发孩子们对友谊这个话题的兴趣。
图片展示
故事引入
问题讨论
角色扮演
邀请几个孩子上台扮演故事中的角色，表演一段关于友谊的小故事，让孩子们通过亲身参与更好地理解友谊的内涵。
提出一些与友谊相关的问题，如“什么是好朋友？”、“如何与朋友分享？”等，让孩子们思考和讨论，增强他们的思考能力和口语表达能力。
知识呈现与讲解
情感联系
共同兴趣
信任与尊重
好朋友是彼此之间有深厚情感联系的人，愿意分享喜怒哀乐，相互关心和支持。
拥有相似的兴趣爱好和活动喜好，能够在一起愉快地玩耍和交流。
建立在信任和尊重基础上的关系，能够真诚相待，不背叛对方的信任。
01
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忠诚
分享
理解
互助
好朋友会在你需要的时候站在你身边，不离不弃。
愿意与你分享生活中的点滴，无论是快乐还是悲伤。
在你遇到困难时会伸出援手，帮助你解决问题。
能够理解你的情绪和想法，给你提供支持和鼓励。
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真诚相待
尊重他人
善于沟通
关心他人
与朋友相处要真诚，不虚伪不做作，以诚相待才能赢得对方的信任。
尊重朋友的意见和选择，不强迫对方做自己不愿意做的事情。
与朋友保持沟通，分享彼此的生活和感受，增进了解和感情。
关心朋友的生活和情绪，给予关爱和支持，让朋友感受到温暖和关怀。
互动环节与体验
角色分配
让孩子们分别扮演不同的角色，如“我”、“好朋友”等，通过角色扮演的方式更好地理解故事情节和人物关系。
情境模拟
模拟故事中的场景，让孩子们身临其境地感受故事中的情节和情感，增强对故事的理解和记忆。
分享与好朋友的相处经历
邀请孩子们分享自己与好朋友相处的经历，包括一起玩耍、学习、分享等，让孩子们感受到友谊的温暖和快乐。
分享对好朋友的看法
引导孩子们分享对好朋友的看法和感受，让孩子们更加珍惜友谊，懂得关爱和尊重他人。
将孩子们分成小组，让他们一起合作完成任务，如搭建积木、拼图等，培养孩子们的团队意识和协作能力。
分组合作
在任务完成后，让每个小组分享他们的合作成果，并互相欣赏和评价，让孩子们感受到合作带来的成就感和快乐。
分享合作成果
课程总结与回顾
幼儿在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极举手发言，参与课堂讨论和游戏。
积极参与度
通过课堂活动，幼儿逐渐学会与他人沟通、分享和合作，表现出较高的社交技能。
社交技能提升
在手工制作环节，幼儿能够发挥创意，制作出富有想象力的作品，并乐于向他人展示自己的成果。
创意与表达能力
家庭作业与拓展
记录内容
可以包括互动的时间、地点、内容以及自己的感受等，以便幼儿能够更深入地思考和表达。
设计观察记录表
为了帮助幼儿更好地理解和应用课程内容，可以设计一个观察记录表，让幼儿在家长的陪伴下记录自己与好朋友之间的互动。
分享与讨论
鼓励幼儿将观察记录表带到课堂上，与老师和同伴分享自己的观察和感受，促进彼此之间的交流和学习。
家长的角色
家长在幼儿的学习过程中扮演着重要的角色，可以引导幼儿关注身边的好朋友，并提供必要的支持和指导。
提供一些与友谊主题相关的绘本推荐，如《我有友情要出租》、《南瓜汤》等，以便家长和幼儿一起阅读和学习。
绘本推荐
推荐一些与友谊主题相关的动画片，如《小猪佩奇》、《汪汪队立大功》等，让幼儿通过观看动画
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