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《掌声》说课稿
今天我说课的内容是《掌声》。请大家和我一起走进一个美丽感
人的故事——《掌声》，让我们亲身体验掌声给予人的温暖和力量。
一、解读：
1.文本细读：《掌声》人教版三年级上册第八单元首篇精读课文，
本课以朴实无华的语言向我们讲述了一个感人的故事。课文以英子的
感情变化为主线贯穿全文，言简情浓，透过描写英子动作神态的词句，展
现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程。表现了同学之间的关
爱、鼓励和尊重，蕴含着丰富的人文内涵。
2.教学目标：
（1）有感情地朗读课文。
（2）理解掌声前后英子的变化，抓重点词句体会英子在掌声前
后的内心变化过程，体会掌声给予英子的力量。
（3）在体会英子内心世界的过程中获得对“掌声”内涵的感悟，
即：人与人之间都需要关爱、鼓励、尊重，主动关爱他人，也珍惜他
人的关爱。
3.重点难点：
教学重点：抓住表现英子掌声前后神态动作的词句，感受英子
在掌声前后的变化。
教学难点：体会英子内心变化过程，体会掌声给予英子的力量。
感悟“掌声”的内涵。
二、教学理念和策略：
ApuseLecture
Deal
WhatItalkabouttodayisApuse.Pleasecomewithmeto
enterabeautifulstory-Apuse,andletusexperiencethewarmth
andpowerthatapusegivespeople.
1.Interpretationof
textbooks:
1.Textreading:Thefirstintensivereadingtextofthefirstvolumeof
thethirdvolumeofthePeoplesEducationPress,Apuse,isa
touchingstoryinsimpleandunpretentiouslanguage.Thetextisbased
onYingzisemotionalchangesasthemainlinethroughoutthetext,with
simpleandprofoundemotions.Throughthewordsandsentences
describingYingzismovementsandexpressions,itshowstheinner
changeprocessbroughttoYingzibytwoapuse.Itshowsthecare,
encouragementandrespectamongclassmates,andcontainsrich
humanisticconnotations.
2.Teaching
objectives:
(1)Readthetextwithemotion.
(2)UnderstandthechangesofYingzibeforeandafterapuse,grasp
keywordsandsentencestounderstandtheinnerchangesofYingzibefore
andafterapuse,andunderstandthepowerthatapusegivesYingzi.
(3)IntheprocessofunderstandingYingzisinnerworld,wegain
insightsintotheconnotat
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