9 猎人海力布 课件(共18张PPT).pptxVIP

9.猎人海力布

思考：课文写了关于海力布的哪两件事？活动一：回顾事件复述故事

救白蛇得宝石救乡亲变石头

课文两次出现小白蛇叮嘱海力布的话语，找出来，说说有什么作用？小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”1小白蛇向猎人说明使用宝石的禁忌，体现了小白蛇对猎人的敬爱和真诚的感激。

伏笔~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~一次又一次说明十分重要第二次叮嘱海力布~~~~~~再次强调海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，就会马上变成石头，永远不能复活了！”

◆“伏笔”的作用？好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感；有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。◆答题模式：这两段话写了……，为下文写……埋下伏笔。认识伏笔

思维导图简要复述方法：按顺序，不遗漏重要情节；对话可转述概括，不重要的对话可省略……

海力布乡亲们“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！“

乡亲们会怎么说？合理想象，添加对话情节，使故事更生动一起打猎的小伙子对海力布说：海力布听了。村里的小孩子对海力布说：邻居老奶奶对海力布说：

活动三：创造性复述

方法指导:(1)把文中的“海力布”和指代海力布的“他”都换成“我”。(2)根据课文内容适当加入想象，使故事更加生动、详细。用第一人称复述这个故事。示例:面对乡亲们，我左右为难:说清楚吧，自己就会永远变成石头;不说清楚吧，乡亲们是不会相信的。可是，时间紧急，如果再不走，灾难就会夺去乡亲们的生命……想到这里，我毅然决定牺牲自己，告诉乡亲们真相。

试着以海力布或乡亲的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们搬家的部分。讲故事

创造性复述故事任务单一、核心主题：舍己为人、无私奉献二、复述方向：【以海力布口吻讲故事】【乡亲们的忏悔】换视角【小白蛇的回忆】【导游介绍“海力布”石头来历】补细节加语言、动作、心理……换情节变换情节顺序，先说吸引人的环节，设置悬念拓结尾合理增加结尾后续，例如：乡亲们得救后，约定每年纪念海力布/在石头边种花，种树/给孩子们讲海力布的故事……

海力布口吻：我听到这个消息后，大为吃惊，我冲进村子（加动作）。（神态）对老乡们大喊：“”。（加语言）可大家。一个白发苍苍的老大爷说道：“”一起打猎的小伙子也说：“”甚至连邻居的小朋友都说：“”我急得（加动作），甚至发誓：“”可大家仍然不能接受，眼看着洪水就要到来了，我强迫自己镇定下来，此时此刻我心里想：乡亲们口吻：那一天，我们跟往常一样过日子，大人们在地里劳动，孩子们在村头玩耍，老人们在一起闲聊。突然，猎人海力布气喘吁吁地跑回来，一边跑一边大声喊：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”海力布刚说完就变成了一块石头。（拓结尾）为了纪念他

小龙女身份：我是龙王的女儿。那一天，我变成了一条小白蛇在山里玩，没想到被一只老鹰抓住了。是猎人海力布搭箭开弓救了我。……导游的身份：亲爱的游客朋友们，大家好！现在你看到的这块石头，据说是猎人海力布变的。说起这块石头的来历，还有一个动人的故事呢。选择一个喜欢的角色，练习创造性复述

示例:小白蛇也知道灾难来临的消息，她牵挂着自己的恩人海力布，于是赶紧来报信。可是，她来晚了，海力布已经变成了一块石头。“海力布!海力布!”小白蛇伤心地哭了。“我不是早就叮嘱过你，