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幼教读书月活动启动倡议书
亲爱的老师们、家长朋友们、可爱的小朋友们：
书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是心灵的港湾。在充满童真与梦想的幼儿园里，阅读不仅能滋养孩子们的心灵，拓宽视野，更能培养良好的学习习惯和健全的人格。为进一步营造浓厚的书香氛围，激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，提升教师的专业素养和人文底蕴，我园特启动以“书香浸润童年，阅读点亮童心”为主题的幼教读书月活动。在此，我们向全体师幼及家长发出倡议：
一、倡议幼儿：爱上阅读，快乐成长
坚持每天阅读：请小朋友们每天坚持15-30分钟的阅读时间，可以是绘本、故事书、儿歌集等，让阅读成为像吃饭、睡觉一样自然的生活习惯。
积极参与分享：在班级里和小伙伴们分享自己喜欢的故事、儿歌或图画，大胆讲述书中的精彩内容，体验分享的快乐。
爱护图书宝宝：轻轻翻阅、不撕不折，给图书“穿”上整洁的“衣服”，做图书的“好朋友”。
二、倡议教师：书香育人，专业成长
深耕专业阅读：主动阅读学前教育理论、儿童心理学、文学作品等书籍，撰写读书笔记，将阅读所得融入教育教学实践，做幼儿阅读的“引路人”。
打造书香班级：创设温馨舒适的阅读角，定期开展绘本故事分享、角色扮演、图书漂流等活动，让班级充满书香气息。
与幼儿共读共乐：坚持每天和孩子们一起读绘本、讲故事，用声音和情感传递阅读的魅力，让书香伴随幼儿成长。
三、倡议家长：亲子共读，陪伴成长
做孩子的阅读榜样：放下手机，拿起书本，每天抽出固定时间与孩子共读，让亲子阅读成为家庭最温暖的时光。
创设家庭阅读环境：在家中设立“小书架”“阅读角”，提供丰富的绘本资源，让孩子随时可以接触到书籍，爱上阅读。
参与亲子阅读活动：积极配合幼儿园开展的读书月活动，如“故事妈妈/爸爸进课堂”“亲子自制绘本”“阅读打卡”等，与孩子共同体验阅读的乐趣。
四、活动倡议
“故事大王”比赛：鼓励幼儿参与班级及园级“故事大王”评选，大胆展示自己的口才与自信。
“亲子自制绘本”展览：家长与孩子共同创作绘本，分享独一无二的“家庭故事”，优秀作品将在园内进行展示。
“教师读书分享会”：教师分享阅读心得，交流教育智慧，共同提升专业素养。
“图书漂流”行动：鼓励幼儿将自己喜爱的图书带来园内，与同伴交换阅读，让好书“漂流”起来，传递知识与快乐。
老师们，家长朋友们，让我们携手行动起来，用书籍搭建桥梁，用阅读点亮孩子的童年，让书香浸润幼儿园的每一个角落，让每一个孩子都能在阅读中遇见更好的自己，让书香成为家庭与幼儿园最美的底色！
读书月活动时间：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日
期待您的积极参与，让我们与孩子一同在书海中遨游，感受阅读的力量！
XX幼儿园
XXXX年XX月XX日
幼教读书月活动启动倡议书（1）
尊敬的各位老师、亲爱的家长朋友们、可爱的小朋友们：
大家好！
书香润心灵，阅读伴成长。为了进一步激发广大师生和家长的读书热情，营造浓厚的书香氛围，促进幼儿的全面发展，我们特此启动“Meets幼教读书月”活动！
一、活动主题
Meets阅读，遇见美好
二、活动时间
[请在此处填写活动具体日期，例如：2023年X月X日至X月X日]
三、活动目标
激发阅读兴趣：通过丰富多彩的活动，激发幼儿对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
提升阅读能力：帮助幼儿提升阅读理解能力、语言表达能力和思辨能力。
营造书香氛围：营造幼儿园、家庭、社会“三位一体”的书香氛围，让阅读成为生活的一部分。
增进亲子关系：通过亲子共读等活动，增进亲子关系，促进和谐家庭建设。
四、活动内容
（一）幼儿园活动
“故事大王”评选：鼓励幼儿大胆自信地讲述故事，展示个人风采。
“绘本创作”比赛：激发幼儿的想象力与创造力，进行绘本创作与展示。
“阅读小达人”打卡：鼓励幼儿坚持每天阅读，并进行打卡记录，养成良好习惯。
“好书推荐会”：幼儿分享自己喜欢的绘本或书籍，推荐给其他小朋友。
“作家进校园”活动：邀请儿童作家进校园，为幼儿带来精彩的阅读分享和互动。
“好书漂流站”：在幼儿园设立“好书漂流站”，鼓励幼儿之间exchangebooks，分享阅读快乐。
（二）家庭活动
“亲子共读”计划：鼓励家长每天抽出时间与孩子一起阅读，培养亲子阅读习惯。
“家庭阅读角”创建：在家庭中创设温馨的阅读角，营造良好的阅读环境。
“阅读故事”分享：家长分享自己与孩子之间的阅读故事，传递阅读的力量。
“亲子阅读”征文/摄影比赛：鼓励家长记录和分享亲子阅读的精彩瞬间。
五、活动倡议
我们诚挚地邀请全体师生、家长朋友们积极参与到“Meets幼教读书月”活动中来，让阅读成为一种习惯，让书香浸润童年！
老师们：请积极参与活动组织与开展，为幼儿树立良好的榜样，引导幼儿爱上阅读。
小朋友们：请积极参与各项活动，认真
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