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小学语文教学中学生阅读理解与批判性思维培养的实证研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文教学中学生阅读理解与批判性思维培养的实证研究。通过分析当前小学语文教学现状，结合具体教学案例，提出有效策略，以提升学生的阅读理解能力和批判性思维能力。研究结果表明，科学的阅读教学方法和批判性思维训练对学生的综合素质发展具有显著促进作用。

**关键词**：小学语文教学；阅读理解；批判性思维；实证研究

一、概念阐述

（一）阅读理解

1.**内容界定**：阅读理解是指学生在阅读文本过程中，通过对文字信息的感知、理解和分析，获取文本意义的能力。它不仅包括对字词、句子的表层理解，还涉及对文章结构、主题思想和作者