指鹿为马幼儿园成语故事教学PPT课件.pptVIP

教学内容幼儿园成语故事《指鹿为马》教学内容以“听懂故事辨真假，学会坚持正确认知”为核心，贴合幼儿具象思维与爱互动的学习特点：首先从“故事导入”切入，教师用手偶（赵高、大臣、小鹿玩偶）生动讲述简化版故事——“从前有个叫赵高的人，想知道大臣们是否听他的话，就牵来一只小鹿，却故意说‘这是一匹马’。有的大臣害怕赵高，跟着说‘是马’；有的大臣知道是鹿，就说‘这是鹿’”，过程中用直观提问（“赵高说小鹿是什么呀”“哪些大臣说的是对的”）引导幼儿思考，结合卡通图片帮助理解情节。接着进入“互动体验”环节，设置“真假分辨”游戏（教师出示常见物品，如“苹果”却故意说“这是香蕉”，让幼儿判断“说的对不对”，并说出正确名称）、“情景小模拟”（幼儿分组扮演“赵高”“大臣”，演绎“指鹿说马”的场景，体验“坚持说真话”的勇敢）；开展“生活小讨论”，结合日常场景提问（“看到小朋友把‘铅笔’说成‘钢笔’，该怎么做”“自己知道答案是对的，别人说不对时要不要坚持”），引导幼儿明白“要认清真实事物，不跟着说错话”。最后是“真话小勋章”环节，幼儿分享“自己坚持说真话的小事”（如“看到同学把红色说成蓝色，我告诉了正确颜色”），教师为勇敢分享的幼儿颁发“真话小勋章”；延伸活动可让幼儿回家和家长玩“物品辨真假”游戏，家长故意说错物品名称，幼儿纠正并说明理由。课程中融入故事理解与品德培养，让幼儿在玩、演、说中懂得“指鹿为马”的含义，学会辨别真假，提升表达与判断能力。秦二世时，丞相赵高独揽大权，一心想撺掇皇位。他担心大臣们反对，想了个办法试探大家。一天他牵了一头鹿来上早朝。大臣们觉得奇怪，不明白赵高要干什么。赵高指着鹿对秦二世说：“臣有一匹千里马，特敬献给陛下。”秦二世：“丞相错了，这明明是鹿，怎么说是马？”赵高：“众大臣说说这究竟是马还是鹿？”多数人怕赵高迫害，都不说话。有些人为了讨好赵高，睁着眼睛瞎说是马。耿直的大臣也不含糊说：“是鹿！”后来，这些耿直的大臣都受到了赵高的迫害。这个成语说的是一个人是非不分，黑的说成白的，同时它也告诉我们，无论做什么事情都要做一个正直诚实的人。思考同学们下课啦