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小学体育与健康地质版(2024)二年级全一册每课教学反
思
第一课食物大家族
核心素养目标达成情况
在“文化基础-科学精神”维度,多数学生能准确识别谷物类、蔬菜水果类、肉蛋奶类
等不同类别食物,理解各类食物对身体生长的作用,达成了对食物分类及营养知识的
认知目标。但在“自主发展-健康生活”维度,分学生虽知晓健康饮食重要性,却在
实际选择食物时,仍倾向于高糖、高油零食,将知识转化为健康饮食习惯的能力有待
提升。“社会参与-责任担当”方面,通过小组分享家庭餐食搭配的活动,学生初步具
备了关注
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