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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道
第一部分单选题(300题)
1、“视而不见,听而不闻”的现象,典型地体现了()
A.注意的指向性
B.注意的集中性
C.注意的稳定性
D.注意的分配性
【答案】:B
2、古希腊斯巴达教育目的是培养(?)
A.A演说家
B.B智者
C.C军人和武士
D.全面和谐发展的人
【答案】:C
3、1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是()。
A.凯洛夫
B.赞可夫
C.布鲁纳
D.维果茨基
【答案】:A
4、建构主义学习理论强调()。
A.情境学习
B.接受学习
C.潜伏学习
D.机械学习
【答案】:A
5、德育的个体发展功能的发挥应注意()。
A.强调德育的外在
B.注意功能实现的间接性
C.注重个体的享用性
D.尊重学生个体的主体性
【答案】:D
6、“急中生智”所描述的情绪状态是()
A.心境
B.激情
C.应激
D.理智
【答案】:C
7、()是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。
A.个体身心发展
B.个体心理发展
C.个体身心变化
D.个体心理变化
【答案】:A
8、教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是()。
A.直接性、引导性和简捷性
B.直接性、被动性和简捷性
C.间接性、被动性和简捷性
D.间接性、引导性和简捷性
【答案】:D
9、下面属于情绪而不属于情感的是()
A.对艺术作品的欣赏
B.对祖国的热爱
C.幸福感
D.高考被录取带来的喜悦
【答案】:D
10、“博学于文,约之以礼”出自于()。
A.《学记》
B.《论语》
C.《中庸》
D.《大学》
【答案】:B
11、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”,乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现了我国目前中小学的教学原则是()
A.思想性和科学性的统一
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
【答案】:C
12、整个课程编制过程中最为关键的准则是()
A.课程目标
B.课程计划
C.课程标准
D.教材
【答案】:A
13、“学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,故意捣乱”等词语,描述的是哪一类课堂气氛的表现()
A.积极型
B.消极型
C.对抗型
D.顺从型
【答案】:C
14、(2021年下半年真题)于老师在讲台上把一张纸揉成团,把另一张纸烧成灰,由此让学生来理解物质的物理变化和化学变化的区别,于老师采用的教学方法是()
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.参观法
【答案】:B
15、有关环境对个体身心发展的影响的叙述不正确的一项是()
A.社会环境为个体的发展提供了多种可能,使遗传提供的发展可能变成现实
B.人对环境的反应是被动的
C.环境是推动人身心发展的动力
D.环境不决定人的发展
【答案】:B
16、数学课上,学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于()
A.积极型
B.对抗型
C.消极型
D.失控型
【答案】:C
17、最早正式使用“班级”一词的是著名教育家()
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.罗杰斯
D.布鲁纳
【答案】:A
18、()是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
A.调查法
B.问卷法
C.观察法
D.实验法
【答案】:C
19、小马上课时害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数,于是,他总坐在教室后排,下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?()
A.正强化
B.负强化
C.延迟强化
D.替代强化
【答案】:B
20、教师备课应做好的三方面工作,即钻研教材、了解学生和()
A.编写教案
B.设计教法
C.设计板书
D.做好备课计划
【答案】:B
21、教育学的根本任务是()
A.揭示教育规律
B.深化人们对教育的认识
C.更新人们的教育观念
D.分析教育现象
【答案】:A
22、教育的最高理想是通过()体现出来的。
A.课程目标
B.教育目的
C.教学目标
D.培养目标
【答案】:B
23、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,婴儿绕行茶几以取其后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()
A.感知运动阶段
B.思维准备阶段
C.思维阶段
D.抽象思维阶段
【答案】:A
24、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。
A.课程
B.课程标准
C.课程计划
D.课程目标
【答案】:B
25、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,注重培养学生的(),促进学生的全面发展。
A.辩证
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