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基于核心素养的高中英语阅读教学批判性思维培养策略探讨论文
摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中英语阅读教学中批判性思维的培养策略。通过分析当前高中英语阅读教学现状，提出问题，并从两个维度出发，论述了如何在阅读教学中融入批判性思维培养，以提高学生的核心素养。
关键词：核心素养；高中英语阅读；批判性思维；教学策略
一、问题的提出
（一）当前高中英语阅读教学中存在的问题
1.教学模式单一，缺乏批判性思维培养
在当前的高中英语阅读教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重词汇、语法和文章结构的教学，而忽视了对学生批判性思维的培养。这种模式使得学生在阅读过程中过于依赖教师，缺乏独立思考和批判性分析的
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