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2025年中小学职称考试—最新教育法规必考内

容

备考教师职称，教育法规是必考内容，重在考查教师对权利义务、

学生保护、法律责任的理解和应用。复习时应以《教师法》、《义

务教育法》、《未成年人保护法》为核心，其他法为重要补充。

一、《中华人民共和国教师法》(核心中的核心)

本法明确了教师的身份、权利、义务、资格、待遇及法律责任，是教

师的根本大法。

1.教师的权利(6项)——记忆口诀：教学研究，拿钱管理，指

导评价，进修培训（教员管钱，修岛平汛）

教育教学权：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。

学术研究权：从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在

学术活动中充分发表意见。指导评价权：指导学生的学习和发展，

评定学生的品行和学业成绩。

获取报酬权：按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑

假期的带薪休假。

民主管理权：对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提

出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民

主管理。

进修培训权：参加进修或者其他方式的培训。

2.教师的义务(6项)——记忆口诀：依法依规

执教，爱生护生提质遵守宪法、法律和职业道德，

为人师表。

贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教

师聘约，完成教育教学工作任务。

对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的

教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育。

关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质

等方面全面发展。

制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和

抵制有害于学生健康成长的现象。

不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

3.教师资格

与聘任学历

要求：

幼儿园：幼儿师范学校

毕业及以上小学：中等

师范学校毕业及以上

初中：高等师范专科或其他大学专科毕业及以上

高中：高等师范院校本科或其他大学

本科毕业及以上资格认定：由县级以

上人民政府教育行政部门认定。

聘任制：学校与教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。

4.法律责任(高频考点)

教师有下列情形之一，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给

予行政处分或解聘：

A.故意不完成教育教学任务给教育教学

工作造成损失的；B.体罚学生，经教育

不改的；

C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

后两项情形，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

二、《中华人民共和国义务教育法》

本法强调公平、均衡、质量，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权

利。

1.核心原则

强制性(义务性)：所有适龄儿童、少年

必须接受。普惠性(免费性)：不收学费、

杂费。

统一性：由国家统一实施，所有儿童少年平等接受。

2.入学年龄与政府职责

年满六周岁的儿童应入学接

受义务教育。实行县级人民政

府为主管理的体制。

3.学校与教师的要求(高频考点)

学校不得分设重点班和非重点班。

教师应当平等对待学生，不得

歧视学生。不得以任何名义开

除或变相开除学生。学校不得

违反国家规定收取费用。

保障校园安全，建立健全安全制度和应急机制。

4.教育教学

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向

全体学生，教书育人。把德育放在首位，寓德育于教育教学

之中。

三、《中华人民共和国未成年人保护法》

构建了“家庭、学校、社会、网络、政府、司法”六大保护体系。

教师需重点掌握学校保护部分。

1.学校保护(教师职责核心)

尊重未成年学生受教育的权利，不得违反法律和国家规定开除未成年

学生。

尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或

者其他侮辱人格尊严的行为。

建立安全制度，加强对学生的安全教育，保障其人身安全。

建立并执行校园欺凌防控工作制度，对实施欺凌的未成年

学生依法加强管教。合理安排学生的学习时间，不得加重

其学习负担。

对未成年人进行社会生活指导、心理健康辅

导和青春期教育。保障校车安全。

2.家庭保护与社会保护

父母或其他监护人的监护职责

（了解即可）。禁止向未成年人

出售烟酒，禁止招用童工等。

3.网络保护(新增重点)

学校应合理使用网络开展教学，防止学生沉迷网络。

4.政府保护与司法保护

政府设立未成年人保护工作协调机制。

对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为

主、惩罚为辅的原则。

四、