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高中英语词汇教学策略创新与实践案例分析论文

摘要：本文针对当前高中英语词汇教学中存在的问题，提出创新的词汇教学策略，并结合实际教学案例进行分析，旨在提高学生词汇学习效果，为英语词汇教学提供新的思路和方法。

关键词：高中英语；词汇教学；策略创新；实践案例

一、问题的提出

（一）传统词汇教学方法的局限性

1.单向传授，缺乏互动性

在传统的高中英语词汇教学中，教师往往采用单向传授的方式，将词汇表中的单词逐一解释给学生听，学生被动接受知识。这种教学方法忽略了学生的主观能动性，使得学生在学习过程中缺乏参与感和兴趣。长此以往，学生容易对英语词汇学习产生厌倦心理，进而影响学习效果。

2.机械记忆，难以形