2025年百色市乐业县某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库参考答案详解.docxVIP

2025年百色市乐业县某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、孔子在中国历史上留下了光辉的文化轨迹，以下关于孔子的说法正确的是（）。

A.著作《论语》，记录孔子本人及弟子言行

B.孔子的核心思想是“仁政”，提出“民贵君轻”观点

C.“罢黜百家，独尊儒术”使孔子一跃成为当时名家

D.孔子在教育学上的贡献打破公学，创办私学

【答案】：D

【解析】本题可根据孔子的相关历史知识，对各说法进行逐一分析。《论语》是孔子的弟子及再传弟子编纂的，并非孔子所著作，它记录了孔子及其弟子言行。“仁政”“民贵君轻”观点是孟子提出的，孔子的核心思想是“仁”“礼”。“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝时期董仲舒提出的思想主张，而孔子生活在春秋时期，在董仲舒提出该主张之前早已成为名家。孔子在教育方面打破了当时“学在官府”的传统，即打破公学，创办私学，使更多人有接受教育的机会，这是他在教育学上的重大贡献。因此，正确说法是孔子在教育学上的贡献打破公学，创办私学。

2、李某在火车站候车室遗失了电脑，被旅客王某捡到，下列说法符合法律规定的是（）。

A.王某可将电脑交给执勤警察，也可以自己用

B.王某联系李某后声称可以返还，但要求李某支付50元快递费

C.李某登报悬赏3000元寻找电脑，王某表示愿意归还，但李某以悬赏金额过高为由只同意支付1000元

D.王某将电脑交给公安机关，公安机关发布招领公告，经过6个月无人认领，电脑应归王某所有

【答案】：B

【解析】本题可根据拾得遗失物的相关法律规定，对各说法进行逐一分析。根据《民法典》相关规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。对于拾得人可以要求的费用，权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。同时，权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。而遗失物自发布招领公告之日起一年内无人认领的，归国家所有。将电脑占为己有，属于不当得利，违反法律规定，因此捡到电脑应当返还权利人或送交有关部门，不可以自己使用。支付快递费属于为保管遗失物等支出的必要费用，拾得人有权要求权利人支付该费用，所以这种要求是符合法律规定的。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。若李某登报悬赏3000元寻找电脑，就应当按照承诺支付3000元，其以悬赏金额过高为由只同意支付1000元不符合法律规定。遗失物自发布招领公告之日起一年内无人认领的，归国家所有，而不是归王某所有，因此经过6个月无人认领，电脑应归国家所有。综上，只有声称可以返还，但要求支付50元快递费的说法符合法律规定。

3、马克思主义哲学的直接理论来源是()

A.英国古典政治经济学

B.法国空想社会主义

C.德国古典哲学

D.法国哲学

【答案】：C

【解析】马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，英国古典政治经济学、法国空想社会主义是马克思主义其他组成部分来源，法国哲学并非其直接理论来源。

4、下列说法错误的是（）。

A.居里夫人是世界首位两获诺贝尔奖的人

B.德国物理学家伦琴发现了X射线

C.爱迪生获得过诺贝尔物理学奖

D.牛顿发明了反射望远镜

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对科学人物及其成就、奖项相关知识的了解。居里夫人确实是世界首位两获诺贝尔奖的人，她在1903年获得诺贝尔物理学奖，1911年获得诺贝尔化学奖，所以该说法正确。德国物理学家伦琴在1895年发现了X射线，这是一项具有重大意义的科学发现，该说法无误。牛顿发明了反射望远镜，他通过对光学原理的研究和实践，成功制造出反射望远镜，对天文学的发展起到了重要推动作用，此说法正确。而爱迪生虽然是伟大的发明家，有众多影响深远的发明创造，但他并未获得过诺贝尔物理学奖，所以该说法错误。综上，本题错误的说法应选关于爱迪生获得过诺贝尔物理学奖这一表述。

5、现代企业制度的核心是（）。

A.管理科学

B.政企分开

C.权责明确

D.产权清晰

【答案】：D

【解析】现代企业制度是以市场经济为基础，以企业法人制度为主体，以公司制度为核心，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度。其中，产权清晰是现代企业制度的核心，它是指要以法律形式明确企业的出资者与企业的基本财产关系责任，即企业在产权关系方面的资产所有权及相关权利的归属要明确、清晰，这是现代企业制度在产权方面所体现出来的特征。只有产权清晰，才能明确企业的所有者、经营者和劳动者各自的权利和责任，进而实现权责明确；才能使企业真正成为自主经营、自负盈亏的市场主体，从而为政企分开和管理科学奠定基础。而管理科学、政企分开、权责明确虽然也是现代企业制度的重要特征，但并非核心内容。管理科学强调企业管理的科学性和有效性